《为人与为学：胡适言论集（评注本）》_精选读书笔记_1100字

《为人与为学：胡适言论集（评注本）》_精选读书笔记1100字

此书较好的就是有文章的背景介绍，不好的就是揉杂了当时作家的文章，常常二者混合在一起直到读一半才发现。
之前对于胡适的认知就是新文化运动倡导者，北大校长，教育家，等等一系列的头衔，其实想要真正的去认知一个人要看他的行为和言语，近距离与作者的对话最好的方式就是阅读他的著作。
不得不承认，凡是大家，他们的文化底蕴是值得钦佩的，这不是短期可得的，是浸润在骨子里的一种对文化的追求和探索。这大概就是敢于站在巨人的肩膀上的底气。教育是先生的毕生追求，“教育的目的就是培养习惯”，这是教育家所共同的认知。虽然现在对胡适的思想有诸多的争议，但是仍不妨碍他对于教育的贡献。
言传身教，这是古代对于家庭教育的认知，“以言教者讼，以身教者从”，作为父母，最好的教育方式与理念就是将自己要教给孩子的，以身作则的做出来，不用教育，不用打骂，就自然无形教化了。其实“孩子就是父母的一面镜子”。胡先生“德行好，人缘好，气味好”，“容忍，大度”，这都得益于他母亲言传身教的仁慈和温和。他本人曾说“我渐渐明白，世间最可厌的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂还难受”，这是他母亲教导的要容忍宽和吧！他治学交友虽具门户之见，为人处事无害人之心。虽然透着圆滑，但是却也是有用的，这大概也是他在纽约胡公馆门庭若市的原因，也是他能够悠游在各大重要圈子的原因吧！
为学要“勤奋，谨慎，平和，不急”不仅适用于为学，为人要“勤俭诚实，身体健康，”其实二者是相通的。为学讲究开卷有益，也要有尽信书不如无书的怀疑精神，既要对广阔无垠的知识海洋充满敬畏，也要对其充满好奇和探索。不得不感慨，作为当代的我们，就古代文化而言，我们仅限于书本唐诗宋词与文言文，却忘记有经济政治文化的分类，除了耳熟能祥的文章名句，也要知道韵文类书籍繁杂与版本的不同，在没有参考目录的情况下，胡适能列出应该要读的古文的目录，让现在的人都匪夷所思，也让作为读者的我感叹不已，这才是作家与大家的体现。除了在自身文化修养上有如此高的要求与成就外，在学校的教育还有一个合群的问题，最好就是“己所不欲 勿施于人”。
所以观书者，释己之疑，明己之未达。读书就是为了解开自己的疑惑，知道自己的不足。说无论是在学校还是在社会，都要有带着问题去做一件事，疑惑了，受挫了，才是自己值得进步的地方，有疑才有得，读书要博要精，既为参考，也为做人，学习也要勤，要慎，要谦， 走出舒适区就带有这种意味吧！到社会，要从工作中学习，也要从学习中工作。这也是保持持续学习和终生学习的原因吧！