《图解人类的故事（彩图精装）》_读书笔记_600字

《图解人类的故事（彩图精装）》_读书笔记600字

厉害了，超大的时间和空间跨度下，还写的思路清晰，观点中立，语言通俗，丰满有趣。

可我忍不住矫情一下。这样好的书是应该中学阶段就开始读的，可当时为我们启蒙的却是恶心，狭隘，误导人，折磨人，烧了污染空气，擦屁股还太硬的历史教科书。

回顾自己受过多年的中国教育，没花多少钱，成绩好就能选择好的学校，不得不说，既便宜又公平；数理化的教育虽然常被批评刻板，但我也觉得足够高效。

国内教育真正的不足之处，我认为是文史。阅读匮乏，不鼓励学生有自己的想法，不鼓励有问题自己去分析探索，用套路的作文代替了表达思想的真正写作。

于是，我有个小小的愿望，等我的小孩上中学的时候，国内公立学校历史课的授课方式能有大的变化：

• 希望历史书上不要再是满满的年月日，战争名。教材能选取几段历史或是场景，综合描述当时人们的思想，期望，生活状态，地理状况，科技水平，人群的差异，冲突原因等等。丰满有趣且语言通俗，给出大量参考素材，读的，听的，看的；
  
• 不要让小孩们背诵大量内容，尤其是每章节最后的结论，绝对不要；
  
• 不要让学生感觉读了课外书好像耽误了学习一样，而是要彻底反过来，鼓励课后、假期大量阅读。针对重要的事件，鼓励阅读不同学者彼此持有不同观点的书籍。
  
• 留出一两个学期的时间，不授课，而是给出主题让学生们提出自己的观点，表述并讨论。老师只引导思路，启发和引申，不评判对错；
  
• 鼓励学生写作，大量写作，无论是什么形式，论文、报纸、故事、演讲稿……