《班主任文化建班100篇千字妙文》_精选读书笔记_600字

《班主任文化建班100篇千字妙文》_精选读书笔记600字

一本会让你爱上教育的书。
看完这本书，更想教高年级了，因为很多有趣的活动和想法只能在大龄孩子身上实施，他们讲理则懂，稍微引导便能放手，行动力也强，更能达到老师的期望。
怎么把书教好？是让学生抄十遍生字？给学生做几套试卷？还是帮学生总结做题方法？上级领导一直强调抓教学，使我也不知不觉地走上了应试教育这条路，忽略了班级文化的力量。有几个人是真正因为学习有趣而学习？想必很少，大多数人都认为学习是痛苦的吧，小孩子就更别说了。那怎么把学习变成一件有趣的事呢？那就是和大家一起学。就像吃饭一样，一个人吃饭总是没有一群人吃饭香。这本书每篇文章都在证明这样的教育理念——先搞好班级文化，激发学生的奋进精神，寓教于乐，让学生带学生去学习，直至带动整个班级。班级文化比一堂详细的好课影响范围更大。
班级文化建设就像一项工程，老师就是工程师兼包工头，没有精心设计和充足的准备，班级文化很容易变成半吊子，成为打不响的炮。要想建设成功，班主任还是得先有自己的教育理念才行。
好老师就像蚌一样，能把沙砾石头变成珍珠，或许对他们来说真的没有教不好的学生。（这里的“好”我以前理解成了成绩优异，看来错了，应该是引导学生有正确的意识，方不失为好学生）