造彩虹的人读书笔记(3)篇

故事其实很简单，一个叫光琉的天才少年试图用光唤醒人类，唤醒世间的真善美，在这过程中难免与不愿改变的黑暗势力抗争，最后以peace and love的结尾。

功一高中退学后无所事事，加入暴走族消极度日；政史备战高考却无法集中精神，几近崩溃；辉美因家庭不和对生活失去勇气，决定自杀。面对糟糕的人生，他们无所适从，直到一天夜里，一道如同彩虹的光闯进视野，带他们走进了“光之乐”的世界。

这个光的制造者是光琉，一个天才少年，从小异于常人，对于彩色颜色极其敏感，能够分辨出细微的颜色差别。就这位天才少年在高中时便自行组装光乐器，演奏光之乐，吸引无数青年观看，观看过光演奏的每个人都会产生上瘾的感觉，在光的演奏下每个人都会变得积极乐观，重拾信心，发现生活之美。每个人逐渐进化成新人类能够看到每个人身上的光，通过光洞察每个人的内心世界，看到复杂表面下的人性。彩虹在黑夜照亮人性，使人性美丑发出不同程度的光来。

这里的光，指的每个人心底的光，也是我们对真善美的，最原初的向往。

文章最令我感动的是文末那个为一直支持光琉演奏的老人，他也具有操纵光芒的能力，早在光瑠出生好几十年前就有了。由于受到时代和环境的限制，他既无法像光瑠那样制作光乐器，也无法召集到同伴，于是专注于读取别人身上发出的光。便努力在事业上取得成功，拥有几家公司，去保护和发现光源者。

《造彩虹的人》是东野圭吾深刻描绘人性的长篇小说。深刻揭露“每个人身上都会发光，但只有纯粹渴求光芒的人才能看到”的道理。作者以光为线，以光为隐喻，以光照亮世界灰暗之处，带给世界以温暖、以正能量。每个人都是彩虹，每个人都是太阳，只不过受于某些条件还没有发光发热。每个人也都是造彩虹的人，可以能够给别人带去光与温暖。

  苏格拉底说：“每个人的身上都有太阳，主要是如何让它发光。”其实，命运掌握在我们自己手中，我们每个人都是发光体，每个人都有自己的光源，这光源在我们心里，把握自我，放飞自我，超越自我，我们每个人会成为造彩虹的人。

人类作为地球上最灵长的动物从来都是自私的，每个人都是，无一例外，所以一些人才会想方设法对不同于自己的任何东西赶尽杀绝。甚至无视对方其实是自己的同伴，自然也不会发现事物本身的更迭。

“一切生物都把保存物种作为最优先任务，为此它们还会牺牲自己。为了留下物种而进行世代更替，它们知道这是很重要的。”

“像人类这样，如此忌讳世代更替的生物，地球上只此一家。”

整本书从一开始看似没有任何关系的个个人物故事，作者渐渐通过各种联系把他们串成了一个整体。就像是织了一张大网，最后开始收网，呈现给读者这本书最初的核心论点，或者说真正想让读者看到的东西。

不可分说，这又是一本揭示人性的书，看书中故事感叹人物思维厉害的同时，更加敬佩的就是作者了，毕竟这些观点，这些文字是从他笔下写出的。东野圭吾还真是很喜欢写这类书了啊٩( ω )و 

#“看着这幅光景，政史不禁想，世界还没有任何改变啊。可是他知道，那个改变正在一点一点发生。  ”

#从某种意义来讲，书中的光乐，光代表了什么？

#一开始认为真的会像一些故事一样，塑造成精神鸦片，精神毒品，但是看到最后大抵会觉得光乐是一种上升到进化层面的，促成能力的玄学东西

#接受的人进化，没有的人…书里未写，我也无从得知。

#改变（变革）的发生必然有拥护者和反对者的对立存在，相互博弈，适者生存。

#是一个oe的结尾，其实我一直不是很喜欢oe的结尾，就像是一个故事没有讲完，不过这个结尾却真的能将人引向未来

#我也好想看一场光乐

#然后被光乐改变。