草房子读书笔记及摘抄(3)篇

少年成长篇

作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。

六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无暇疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛 ……

孤独可以把人还原到一无所有，也同时能把人还原到最完整的自我拥有。

我不知道该怎么和生活中无法失去的人说再见，所以我没有说再见就离开了。

眼睛是爱情的器官，其主要功能是顾盼和失眠。

如果想征服生命中的焦虑，活在当下，活在每一个呼吸里。

当有人说我们办不到的时候，我们要以这个永恒的信条来回应他们：不，我们能做到。

有时候，我们活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。行走在人群中，我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光，有很多飞短流长的冷言，最终乱了心神，渐渐被缚于自己编织的一团乱麻中。

什么都需要经历，没有经历就没有答案，多数时候，经历就是唯一的答案。

“如何使今天的孩子感动？”这一命题的提出，等于先承认了一个前提：今天的孩子是一个一个的“现在”，他们不同于往日的孩子，是一个新形成的群体。在提出这一命题时，我们是带了一种历史的庄严感与沉重感的。

有目共睹，今天的孩子其生存环境确实有了很大的改变，他们所面临的世界，已不再是我们从前所面临的世界；今天的孩子无论是从心理上还是从生理上，与“昨日的孩子”相比，都起了明显的变化。

“如何使今天的孩子感动？”我们一旦默读这一短句，就很容易在心理上进行一种逻辑上的连接：只有反映今日孩子的生活，才能感动今日的孩子。

静下心来，翻看一个个故事，仍然会有不同体会。这本书，是一个小学5年级的妹妹推荐我看的，感悟很多。“秃鹫”，细马，杜小康，桑桑，纸月……想说人生怎样怎样，但一想，我也不过才二十初头，妄谈什么人生。但是，“如何使今天的孩子感动？”这样的话题的确难解，成年人的固有思维，时代的变化。不是所有的孩子都有称职的父母，生活在良好的社会环境。这好像又要归咎到“命运”上了。我学过理论，理论说人的主观能动性起着决定性作用，但是现实是，从出生的那一刻到性格、气质的形成，人的主观能动性很被动。

小少爷好久前推荐给我的，放在书架一角落。看《苏东坡传》时，免费阅读卡突然不灵了，于是我就转看这本，看着看着又锁了，那时候我毫不犹豫买了季卡，因为实在放不下这个故事了。

文风颇像《城南旧事》，温暖，灵动，跳跃的文字下，人物栩栩如生：调皮善良敏感的桑桑，苦难中不忘对美的追求的秦大奶奶和邱二妈，慈祥又严厉的桑桑妈妈，脆弱美丽的纸月。。。景色的描写细腻唯美，充满情感并与情节发展呼应，真是一种艺术享受啊！

书里面的每个人都在成长，杜小康，细马，从懵懂无知到领悟成长。桑乔从自己的原生家庭带来的阴霾中走出那个段落，轻描淡写的叙述却发人深省，大人也一样需要自我和解走向另一个层次。

一开始看到孩子们欺负秃鹤，很是气愤。有些人总拿孩子的天性做借口，罔顾规则，捉弄他人为乐，排挤他人为傲。后来，同样的孩子以他们的善良，勇气，为他人着想，带来很多温暖的故事。一个人认识自己，认识自己与社会的关系，并学会如何妥善处理这关系，是为成长的一种。

又及，关于桑桑与纸月，桑桑与油麻地，我想，生活推动着每个人前行，某些人，或某些地方，可能稍作停留，也可能一掠而过，那些无法永恒的，只要在心里，就永远都不会失去。