《我们为什么不说话》读后感_2400字

《我们为什么不说话》读后感2400字

我们需要的只是一个新视角———有时候把我们困在原地的正是我们自己

坦普尔·葛兰汀是一位自闭症患者，她发明的拥抱机/挤压器（hug machine /squeeze machin)促成了自闭症的压力疗法在世界范围的普及。从伊利诺伊大学获得动物科学博士学位的葛兰汀现为科罗拉多州立大学动物科学专业教授。

不同于其他动物研究者，葛兰汀认为自闭症为自己提供了独特的视角，使她能从动物身上发现其他人忽视的东西。本书很多内容是源于作者对自己经历及身边见闻的研究所得，相较于长期观察实验所得结果，作者的结论似乎没有更多的数据支持，但却以动物福利倡导者的身份，向人们阐述动物的思维方式及关于动物科学的知识。

Notes:

1.依照行为主义式理念，传授一项非常复杂的技能，可以按照过程将其分解，然后分步骤、按部就班地教导，同时给予适当的奖励即可完成。这叫作任务分析，不仅适用于训练动物（从某种程度上说，驯兽师一直都是这么做的），也同样适用于教育小孩和有生活障碍的成年人。

2.“大猩猩实验”证明了正常人的感知系统结构是为了看到司空见惯的事物。这就是“不注意视盲”（inattentional blindness）。也就是我们通常说的：人们总是看到他们想看到的东西。

3.人和动物巨大区别之一是动物的视觉是全景式的。人类的视网膜上有一个中央凹，是眼球背后的一个圆点，这个地方可以使你看得最清楚。家畜和动作敏捷的野生动物如羚羊和瞪羚没有中央凹，但它们有视觉带。视觉带是视网膜后面一条笔直的带状物，当一个动物低下头看什么东西时，可能它正在视觉带上排列它所观察到的形象。多数专家认为，视觉带可以使动物更清楚地看到视野之内的事物。一些运动速度很快的动物的视觉带上布满了感光器，这使它们的视力极其敏锐。

4.鸟类能够看到四种基本颜色，紫外线、蓝色、绿色和红色；人类和一些灵长类动物可以看到三种，蓝色、绿色和红色；大多数其他的哺乳动物只能看到两种，蓝色和绿色。有双色视觉的动物看得最清楚的两种颜色是青黄色和蓝紫色。

5.人的大脑分三部分：最古老的一部分，位于头颅内部的最底层，叫爬行动物大脑，负责一些基本的生理需要；位于头颅中间位置的是旧哺乳动物大脑，负责处理情感；最后出现的部分位于头颅的最高层，是新哺乳动物大脑，负责处理理智和语言。三个部分是在历史演化的三个不同阶段依次形成的，由神经纤维连接，但每个部分都有各自的智力、时空感、记忆，都有各自的主体性和控制系统。

6.从动物身上看不到心理分析中的投射、转移、压抑和否认，因此坦普尔认为动物没有心理防御机制，这也是动物和人类的又一大差异。心理防御机制可以使人免于焦虑，所有的防御机制都在一定程度上依赖于压抑。

通过压抑，可以把所有恐惧都压迫到无意识领域，而把意识集中于其替代物。在更高级更成熟的防御机制如幽默、利他和理智化中，欢乐、同情和思考把真实的情感，即恐惧，驱逐到意识之外。

7.从演化的角度看，社会性焦虑和大脑内部三个古老的原始系统有关，它们是：a.痛苦反应 b.地点依恋：动物对其巢穴、成长地和家的依恋。所有动物的幼仔被单独留在一个地方时都会感到焦虑，但如果被独自留在家里，而不是一个陌生的地方，其焦虑就没那么严重 c.体温调节：对身体温度的调节。社会依恋是一个生存机制，它的一部分是由保持身体温暖的生存机制演化而来。

8. 越胆小的个体，社交恢复性越强。

9.一般把进攻性分为两种，一种是掠食性进攻，另外一种是情感进攻。掠食性进攻指追杀猎物的行为，此外的所有进攻都可以被归入情感进攻的范畴。

10.本能(固定行为模式)+情感(内在冲动)=>行为

11.在大脑内部，掠食性捕杀和满怀愤怒的攻击并不是一回事，二者有很大的区别。

迥异于掠食性进攻，情感性进攻是愤怒驱使下的进攻，往往比较激烈。

12.确立人类支配地位的办法：一是顺从训练；另就是喂食前命令它老老实实地坐着，让狗明白食物来自主人的恩惠。还可以按下列方法操作：自己先进门，再让狗进来；在它吃食时把手伸进盘子里；玩耍时让它主动打滚，或者通过给狗搔痒、抚摸它的胸部和腹部，在它主动卧倒在地时给予奖励的方式轻轻把它翻过来，而不是把它摔倒在地。有些训犬师甚至提议在小狗不听话时，冲它发出像狗妈妈那样的叫声或者轻捏它的鼻子。

13.恐惧(对外界威胁的反应)和焦虑(对内部威胁的反应)

大脑中的杏仁核负责处理对恐惧的刺激，前额叶皮质决定焦虑气质。

14.要消除动物的恐惧，只有两种方法，即减敏和抗恐惧训练。减敏，顾名思义，就是降低敏感度，让人或动物循序渐进地多次接触他/它所恐惧的事物，并在这个过程中不断加大恐惧的强度。抗恐惧训练是指把人或动物所恐惧的事物和他/它所喜欢的事物（例如食物）联系起来，这样就可以通过建立积极联想来对抗消极联想。

15.动物的归纳能力比较差，必须经过强化训练，它们才能学会将个体归入某一范畴。这和它们的超级具体化思维方式有关。

16.对总体智力（又叫全面流体智力，对应头顶一侧的侧前额皮层，负责处理工作记忆、抽象思维和反应抑制）研究的新发现，人类是通才，而动物是专家。总体智力水平与超级具体化程度是成反比的，超级具体化和敏锐的感知能力是紧密相连的。

17.动物对恐惧的记忆是永久性的。动物没有语言，对恐惧的记忆以形象、声音、触觉或者味觉的形式储存在大脑中，如果动物看到、听到、接触到或者闻到与痛苦或恐怖经历有关的事物，就会感到恐惧，但脱敏训练仍然可以起到一定作用。

18.狗追赶汽车或者跑步者、攻击想要跑开的人、追赶快速移动的猫属于掠食性追逐，是与生俱来的本能行为。

应该通过接触和交往，使动物从小就认识到什么可以追捕，什么不可以追捕。让小狗和小孩接触，能够有效预防其针对小孩的捕猎行为。虽然追逐行为是与生俱来的，但引发这种行为的信号刺激是后天习得的。

18.对社会性不强的动物，仅仅表扬是不够的，还要有食物的奖励；对社会性强的动物要多表扬，少惩罚。社会动机强的动物，如鹅，更容易结成终生的配偶关系。

19.动物对新奇事物的矛盾态度：既为之吸引，也感到恐惧，尤其是那些生性焦虑、易受刺激的动物。