最美的教育最简单读后感1500字(3)篇

这是我看的尹老师的第三本书，她的著书核心是：在爱和自由，真实和善良的基础上，去教养孩子。本书大部分的观点是认同的，对于一个新手妈妈，此书帮了不少忙，推荐指数四颗星。时代发展到今天，我们能送给孩子、可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物有：阅读，自由，良好的表率，一直相信身教重于言传，你想让孩子做什么，比起一大堆的大道理，不如实际的感受，孩子会在父母一言一行中学到很多，所以很多孩子的问题其实归结到底是大人的问题，如果大人肯承认自己的问题，并豫予改正，那么孩子的问题也就迎刃而解了。大人处理孩子矛盾用三不原则 不生气 不介入 不怕吃亏 。在孩子小的时候不要急于给孩子立规矩，儿童对一切事物都充满好奇，探索的欲望充满体内的每个细胞，而且，他们不知道行为的边界，所以常常会做出格的事或闯祸。在这样的一个关键期，家长要以正面心态面对孩子的种种坏行为，只要不危险，不妨碍他人利益，都可以放手让孩子去尝试。 一个人做某件事的精细程度和熟练程度有关，粗糙和失误是万事开始阶段的必然，只有经历过失误，并在失误中不断总结经验，才能越做越精准。所以当幼小的孩子刚开始尝试新的事物，不要因为ta做的不好，就去干预，孩子做事会越练越好，正如成人一样，如果不去多练习，永远不会熟练。特别喜欢窗边的小豆豆中的关于幼儿就要穿着最破的衣服去玩的概念，这样脏了破了不会太心疼，孩子也会玩得很尽兴，当然在现代社会可能比较难做到，但是可以尝试在某个特定时候穿的不好一点，让ta能尽情的玩，而不是这不行那不行。有没有发现，在你频繁拒绝孩子的时候，一般ta的情绪都会变的很糟，变得很不听话，相反如果你较多的顺着她合理的要求，在你偶尔提出拒绝 的时候，ta也能很好的接受。当然，我们大部分家长都是新手，在教育的过程中难免有控制不住的时候，偶尔的失控对孩子是不会产生严重的后果的，因为孩子比大人更宽容，更能理解并消化父母偶尔的脾气。本书就关于如何选择幼儿园做出了很好的答复。要看一个幼儿园好不好，关键在于老师，我们可以从孩子是否喜欢老师这方面直接判断出来，一个幼儿园好不好，只要在上学时观察大多数孩子是高兴去的还是不高兴确定直接判断。傍晚接孩子时，大人在回家路上多半会问孩子一些问题。这方面的建议是，可以问一些具体的、容易回答的问题，比如今天做了什么游戏，中午吃了什么饭，今天和哪个小朋友玩的时间最长等。不要问空泛的、负面的或和评价有关的问题，例如今天乖不乖，表现好不好？有人欺负你吗？或今天老师表扬你没？n关于艺术教育，不同的老师在处理具体教学任务时，会有不同的办法，总的一个原则就是不让孩子有挫败感，不断地给孩子以成就感。关于怎么选，因为孩子能量有限，并且需要充裕的玩耍时间，所以不要给孩子报太多的才艺学习班，有选择地报两三个就可以。报与不报的原则是，孩子是否喜欢，是否愿意去学。选择要尽量和自己经济条件相匹配，如果孩子在相关学习中没有极为突出的天赋和强烈的喜好，就没必要让孩子的艺术教育成为家庭沉重的经济负担。学艺不宜太早，如果家里没有这方面的专业熏陶，作为培训活动，在小学一二年级，即六七岁开始比较适宜，在学习早期，呵护兴趣比学到技巧更重要。在教育方面，家长应该完善自己，不断学习，与孩子共同成长。教育孩子是件不容易的事情，难免有生气发脾气的时候，本书就怎么控制脾气，做出了答复，大家可以借鉴。3种对孩子不但无益反而有害的教育方法是：讲道理、发脾气、刻意感动。自己在这方面也犯过类似的错误，从现在开始有意识的改变。对于现在宣传的自闭症，多动症，大家要自己分辨，其实很多都是孩子的天性使然，现在的很多机构，很多是利益驱动，并不能完全相信。就像我们小时候，很多调皮的男生都坐不住，但是那时的老师也没说什么，这些男生长大后也是正常的，甚至更聪明。2017.2.10北京

要为作者耗时五年的书点赞，她怀着极大的热情和毅力完成本书，我们如果能用五天时间将她读完，绝对赚到了。本书最重要的核心是，孩子就像小树小苗一样，在最初发芽成长时侯，尤其需要适合的阳光雨露，肥沃温润的土壤。而对于孩子，这阳光雨露土壤就是父母的无私的爱，充分的自由和真诚的尊重。相信来到世间的每一个生命都是无比美好纯善的，正确施予我们对孩子的爱，抛却一切成人的自我意识和自我诉求，在安全和道德的基础之上，尽可能少立强制性规矩，相信每个孩子自由成长的无限美好可能，让孩子感到一种被理解，被接纳，被尊重的自然之爱。另外，身教胜于言教是亘古之真理，即想给孩子立规矩，父母首先要做到，让孩子在思维意识成长过程中逐渐学会和接受，绝不以强制和逼迫等手段，绝不能搡亡过急揠苗助长。尽可能给孩子一个心灵意识自由成长的空间，才有可能在未来收获一颗幸福合谐充满创造力的灵魂。

三本书有重合的内容，整体非常好，为人父母要不断学习自我提高，对孩子要真正做到尊重，爱，不要借爱的名义行伤害孩子的事。只有真正的做到爱，尊重，才能解决父母和孩子间的问题。对书里的大多数观点都十分赞同，也有不赞同的说法，如婴幼儿养育的知识，感觉没有必要写，毕竟尹老师不是婴幼方面的专家，只是自己的经验谈，小范围传播，不足以指导大众。还有关于敏感期的这个问题，尹老师的说法有点怪怪的，实际上在孙瑞雪的作品里有明确的提法。还有测智商的这个表述在文中有矛盾的地方。但是瑕不掩瑜，这本书和好妈妈系列还是可以做为育儿方面的经典吧，看了书后会对自己在教育方面细节的疏忽有遗憾，同时也指导了自己以后遇到问题时候处理的方式。没事会翻看的书，敲打自己，怎样才能做个好妈妈，好老师。