好妈妈胜过好老师2：自由的孩子最自觉 读后感(3)篇

教育孩子是多元素的，真正的好的教育是“因材施教”！尹建莉老师的观点是我认可的，方法上，需要取其精华，灵活运用！无条件接纳，有原则养育！养育孩子没有捷径，理解、接纳、尊重，剩下的就是等待…静待花开[微笑]

尹老师的好妈妈胜过好老师1和2都看了，最认同的尹老师对孩子的教育观念，以前我经常熊孩子，虽说没有打孩子，但是和孩子相处的时间小，只关心了孩子的物质生活，没有关心孩子的心里，教育学习，娱乐体育活动，只从读了尹老师的书，首先熊孩子这个问题自己已经改了很多，也尝试着和孩子做游戏，还有尹老师教的一些对孩子学习有帮助的方法，也使用了一些，上幼儿园的儿子，也会算我给出的应用题了，比如我们家到超市1000米，我们走了500米还剩余多少米，儿子一出门就让出题，女儿的成绩也有很大的提高，不只是问下作业写了吗，从学习习惯入手，多沟通交流，她已经很大了，有自己的独立思想，只能听好话，不能听坏话，沟通起来需要平等对待，有些话要选择性的说，反而效果更好。现在父子关系大为好转，总结一下读书感受，

“给孩子一个浩瀚无际的海洋让他自己去体验，不以我们的经验剥夺孩子的体验，那怕是错误的”

去年看完《好妈妈胜过好老师》时，还曾经写下要为孩子而改变，成为一个有能力去爱的妈妈，但实际上电子书给我的触动可能只是短暂的一时，又或是有一丝的触动却不能完全让我扭转我的行为方式。这本书以具体事例为例，不少信件中居然能让我找到我的影子，我一直把孩子当成与自己平等的一个人，充满了大人世界的权利压迫，孩子在老家不愿意跟我视频时，我表现的是生气，孩子半夜要跑去跟奶奶睡时我用粗暴的需要攻击她，很多时候，我得了一种社会幼稚病，在不该幼稚的年纪允许自己内心极度的不成熟，甚至会跟孩子抢老公的关心与爱。 半夜读完，虽眼皮有些沉重，但是还是让我触动很大，我要把自己的女儿当成是一个自由的人去尊重她爱护她，还是那种话，只要看到就不算晚，幸好一切都来得及。。。。。。晚安，庆幸自己还有阅读学习的能力。。。。