《儿童性格心理学》读后感_1200字

《儿童性格心理学》读后感1200字

这本书总体来说还可以，有心理学家的理论支撑，案例丰富，分析的也比较详细，适合家长以及教育工作者阅读，但是如果想在此做学术研究就不够深入了。读完这本书，对儿童的性格有了更准确的定位和认识，能帮助我们准确的了解儿童，用更加科学有效的教育方式教育他们，用更和谐的方式与他们相处。儿童的性格大体上确实有这几种明显的类型，领导型、亲切型、思考型、表现型。但是有些儿童是其中两者的混合表现，需要教师、家长仔细观察分析了。作者的观点个别过于理想化，儿童在不同的情景，不同的状态，同样的方法都不一定会有同样的回应，在此需要读者结合自己运用的实际情况，灵活应用和调整书中的一些方法。

◆ 表现型性格的“红色孩子”如是说

热情，是性格外向型孩子最明显的特点。他们渴望与人交往，愿意分享，同时，也非常希望得到别人的肯定与赞美。但是，作为父母，也要适时提醒孩子不要热情过了头。比如，要让孩子知道在公共场合大声喧哗、肆意吵闹，是不礼貌、没有教养的表现；热情要控制在合理的范围内，要以不影响他人、不妨碍他人为底线等。否则就会适得其反，引起他人的反感。

◆ 思考型性格的“蓝色孩子”如是说

如果说表现型的孩子像一团火，充满着活力和热情，属于红色性格，那么思考型的孩子就如那沉静蔚蓝的海洋，稳重、低调，充满着像海洋一般神秘的气质。与“红色孩子”爱说、爱唱、爱表现不同，“蓝色孩子”更加内敛、含蓄，他们善于思考、遵守规则，尤其喜欢和老师、朋友进行思想层面上的沟通与交流。他们酷爱规律和逻辑，做事慢条斯理却又富有逻辑。

◆ 领导型性格的“黄色孩子”如是说

这类孩子大都外向、勇敢，有很强的领导欲望，喜欢指挥别人，也有一定的领导能力。这样的孩子富有性格魅力，有坚强的意志和灵活的头脑，特别富有正义感，因此在孩子们中间很受欢迎。

但这类孩子由于个性太过鲜明，所以他们身上的缺点也很显著。正如斌斌一样，他虽然是个不错的“小小管理者”，但是却常常无法管住自己。因为精力充沛，所以调皮捣蛋；因为性格倔强冲动，所以常常不服管教，敢于挑战权威；因为喜欢以自我为中心，所以往往藐视规则，不顾他人感受。

◆ 亲切型性格的“绿色孩子”如是说

亲切型孩子的性格被称为“亲切型”，大概与他们温柔、和善、大度、谦逊有关。在与人交往的过程中，亲切型的孩子是最容易受到众人喜欢的，因为他们的性格就像纯白的颜色，纯洁、无瑕、柔美，很容易相处，不会轻易与他人闹矛盾、起冲突。

亲切型孩子随和的性格决定了他们没有偏执的占有欲，荣誉、奖品、鲜花、掌声都不是他们所追求的，这也决定了他们不会跟别人斤斤计较。他们很少冒犯别人，不愿意和他人起纷争，有着一颗同情弱小的善良之心。这一点也是他们受到大家喜欢的原因。

每一个孩子都是一个特别的世界，用心的去探索和发现吧。