《我们为什么被霸凌？》读后感_1300字

《我们为什么被霸凌？》读后感1300字

刚看完一本暖心的童话故事《时光倒流的女孩》，现在又被《我们为什么被霸凌》吸睛，风格的差异也是两个极端了，本书还在阅读当中，共有15个真实的案例，看到第三个就忍不住想发表下感想。

最近炒的火热的《致我们单纯的小美好》本周就要迎来大结局，剧里朋友之间单纯的友谊，老师对学生的爱护，校园里美好的恋爱，是不燃起了你对生活无线美好的遐想[微笑]。可现实生活真的那么美吗！《小美好》作者赵乾乾也只是愿意相信这些美好的存在而已，那些都只是作者笔下感性的幻想罢了。

真实的情况是“不是每个孩子都天真无邪”[微笑]，无论小学、初中、高中、甚至大学，身体的、心灵的，霸凌现象一直都存在，而且无法避免。

每一种不可理喻的恶，深处都流淌着绝望的脓臭，而成年人又聋又瞎。扭曲的心灵罪恶的根源始于父母，那些不被关爱珍视的孩子，不允许发泄情绪的孩子，会将他们对现实无力的反抗投射到比他们更加弱小的人或动物身上，而且拥有你想象不到的残忍。他们真的会烧了你的屋顶的草拔只为了烤他们的玉米，他们真的会显示他们的果敢去吊死一只狗，他们真的会对奴性的人无尊严底线的践踏他们的身体和灵魂，直至被整死，所有的小孩都知道发生了什么，但大人们却一无所知。对于大人们，他们无法敏感的捕捉到孩子的异行，或许大人自己就是深受虐待的受害者，他们显然把这种虐行延续到了下一代，他们已经麻木不仁，更别说能保护他们自己的孩子。

在校园里，如果老师处理不好自己存在的心理问题，就容易出现“烂苹果效应”。烂苹果效应也就是任何组织里，都存在几个难管理的人物，他们像苹果箱里的烂苹果，如果你不及时处理，它就会迅速传染，把其他苹果也弄烂。在一个人握有对一群人的巨大权力又没有足够的监督机制时，就有可能催化出极端行为。如果校园存在一个心理扭曲的人民教师，那被她凌虐过的学生，就如被丧尸咬过一样，终身都带着黑暗和暴力的因子。这些变态老师，讨厌学生的个性，抑制孩子们的本性，他们希望每一个学生像机器人一样听话，甚至采用严厉的酷刑去惩罚孩子，在懂得孩子害怕被问“老师为什么打你”说出原因后被父母斥责的心理下，变态教师控制孩子的欲望越发无所顾忌。况且中国对施暴的老师并没有法律的严惩，最多就是道德的谴责。

可是从家庭到学校，孩子所接受到的教育对孩子的影响是一生的，这一阶段无比重要。在他们幼小的心灵里分辨不了真假，在大人们对孩子取乐的玩笑里，孩子也真的会认为那是真的，他们真的会以为他不听话你就会把他扔到垃圾桶、关到小黑屋，你们一个不经意的玩笑都会在他们的童年给他们留下心理的阴影。作为大人请不要觉得小孩子什么都不懂，其实他们什么都懂，甚至攻于心计。作为人名教师，请对孩子们发出你们的耐心，这是作为人民教师的职责。作为社会，也请多多给予孩子关爱和善良，因为他们是祖国的未来。对于政府，请做好保护儿童的机制，给孩子一个健健康康的生长环境。

尽管这个世界仍旧存在这些心灵残破的群体，但我仍然相信世界是美好的，因为善恶总是共存，并且善占大多数。如果你生在一个被爱包围的家庭，只能说你是幸运的，但世上大多数人多多少少都会有不美好的因子存在，这才是我们生活的真实，只要它不影响你，你仍然是个拥有幸福能力的人。