许子东现代文学课读书赏析(3)篇

读完本书是一口气，连贯的读完的。因为本书实在使我对于这些著名的作家有一种揭秘式的快感阅读。

本书给我的感觉就像是一篇“现代文学目录”，把中国现代作家的写作特色、生平、作品家长里短地一一道来。初中高中读鲁迅、读老舍等等名家，其实这是读了一个语文书上的选读篇，自己从未对于作者本人以及他其他的作品有什么更多的追求了解。这本书就好像是将这么多的作者互相的联系，他们的学术到生活全然展示在你的面前，使你不再觉得是孤立的一群人，而看到是“那个时代”共同的文人。也不再是一个文学符号，而是活生生的有感情要抒发有私欲会做错事的人。也对于那个时代的一些流派进行了介绍，比如“文学研究社”和“创造社”，使我第一次清晰的看到现代文学中的作家对于艺术的不同的看法

以我的水平是无法看出许子东先生对于各位“大家”之作好或者不好的，但是起码也不再是“模板”一样的来看这些作者，只看到他们的伟大而没有其他。

可能这本书会是我开始阅读中国现代文学的一个起点，因为知道了我所读的书籍的价值和缺陷，那么读来会更有脉络。

尤其推荐给高中生读，让他们现代文阅读碰到这些“文学大家”的文章时，不至于一头雾水，还能知道文章在写些什么。

用时13小时，读完了许老师的现代文学十二讲。给我感触最深的是鲁迅，有幸从经典选读里面读到鲁迅的我之节烈观，不管从篇幅上还是内容上看，许老师都是偏爱鲁迅的。其次，文学改良刍议也是佳作，读到这两篇文章实属意外收获。许老师从作家生平、家庭环境、作品特点、性格思想等全方位展现了五四以来现代文学的梗概，详尽准确又不啰嗦，即使没有读过他们的作品，读完本书也会有较深入的了解。在我理解，把五四作家比做一个班集体，鲁迅是班长，最有责任心和忧患意识，但对其他班委有意见，尤其是团支书（郭），这位团支书学习也很不错，受老师喜欢，但同学们对他的私下行为有些不屑。茅和巴是学习委员，工作认真得力。老舍是转学来的学生，成绩却出奇的好，得了三好学生荣誉。曹是组织委员。郁达夫有点吊儿郎当，偶尔干点坏事，但脑子灵活成绩好，老师对他也很无奈，还有点偏爱。丁玲活泼可爱有想法，跟班上男同学关系都很好，也热爱班集体。老师同学都很喜欢，可偏偏她暗恋的男生把她当哥们。张爱玲和沈从文跟大家不是很合群，而且偏科严重。总之这个班是全校的尖子班，让其他班望尘莫及。  总之这本书值得一读。

本月第三本，由邵女士推荐。

关于这本书，邵女士还特地调侃——俊江老师，哈哈，没错！大学那会儿特别喜欢他，现在也是。他让我知道很多，关于语文，原来不仅仅只是局限于课本；也让我知道撇开教科书，原来鲁迅会那么可爱；还有萧红、丁玲、张爱玲……

恍然大悟！原来大学之前愚昧无知到极点。现在也是，读的书多了才渐渐发现自己的狭隘和贫乏。

书中谈五四之后的作家、文学家……每一个都闪闪发光，我只能在角落里窥探他们，看他们流传后世的文字或难过或欣喜或惘然若失。

有句话说:国家不幸诗家幸，赋到沧桑便是工。羡慕那个时代的背景，中西碰撞，保守与时尚兼并，危亡与奋进并存。

又重新认识了张爱玲，想再翻翻她的书——不一样袍上虱子的光。