赡养人类读书赏析(3)篇

在这本书里，大刘讨论了当教育因为昂贵的费用不再是穷人离开穷人环境的通道的时候，穷富之间不可调和的矛盾将引发人类的第二次进化进程——经历几代人，用集财富的权利演变出集权和集财富的综合体:终产者——可以用财富换取先进的基因工程技术而万年不灭的集地球所有财富于一身的人类。

除此之外的其他人类统统沦为无产者，最终不得不依靠终产者提供的飞船离开故乡“第一地球”，来到我们所在的“第四地球”生存下去。

大刘在这部短篇小说里，用科幻的外衣讨论的教育制度的变化对于全体人类的发展进程的巨大影响，读来很感沉重:谁能说，大刘的这种推理不会发生呢？

毕竟，在我国高昂且空洞的高等教育已经呈现出恶性循环的趋势。看似越来越考虑课本以外的延伸知识、全面化的考题其实阻挡了许多经济落后地区孩子的未来。因为经济落后带来的不仅是经济的问题，还有信息闭塞、资源贫乏的问题，而这些问题又都阻挡了好的师资在经济落后地区的生根发芽。没有好的师资和充足的信息等基本的教育资源，这些地区的孩子们怎样应对越来越复杂的考学呢？

同时，录取分数较低的三本及以下院校不仅收费高昂且脱离企业/社会需求，毕业即失业是大家已经习以为常的社会现象。

大量试图供养孩子通过大学改变命运的农村家庭发现，十几年的教育投资的最后，换来的却是绝望……

大刘在这本小说里写的情况，会不会真的发生呢？

写不下去了。悲伤。

五颗星。

文明的进步，衡量标准是人性的进步。很喜欢中国。至少中国会去要求全面小康，永不称霸，结伴不结盟。如果说共产主义一定会到来的话，我相信那一定会在中国的领土上发生。另一个是依法治国和以德治国的问题。大刘描述的哥哥文明是极端情况下的财富不均。本应维护社会和谐的社会机器对终产者无条件的服从透露着悲凉，可以绕地球好几圈的二十亿穷人对仅仅一个终产者无计可施述说着荒诞可笑。如果没有国家的概念，如果不能法德相结合，从人性之恶角度哥哥文明也许就是未来。赡养人类是开放式结局，总有意犹未尽的感觉，自己觉得有几个点可以思考：1 经受过残酷的哥哥文明的10亿穷人，会怎么对待发展中的弟弟文明？2 10亿穷人中未来会不会再发展出终产者？3 假如没有，会不会为弟弟文明的人的举动感动？4 哥哥文明来到尚未成熟的弟弟文明，会如何制定法律呢？会保证不再侵犯澳洲？如果还是按照原先的法律，很快哥哥文明的10亿穷人还会发展出终产者……5 会有冲突和对抗吗？n喜欢大刘的宇宙观！以后也要多思考阿……[可爱]n

如果说整个社会是一片海洋，教育就像是是连接底层水和海面水层的一根管子，使整个水层不至于隔断。但是当一个技术飞跃出现（向人脑植入芯片，将人类文明直接灌入人的大脑中）就相当于人的大脑被植入了一台超级计算器，它是一个智力放大器，思维放大器，可将人的思维提升到一个新的层次，而这种技术一定十分昂贵，但一定有小部分人能支付得起。这种技术，最终导致社会海洋中那条连通上下层的管道彻底中断了。社会财富将会加速集中到更小一部分的富人手中，并且这时候的高效机器可以机器已经不需要人来操作了，高效率的机器人可以做一切事情，无产阶层连出卖劳动力的机会都没有了n完成超等教育的人的智力比普通人高出一个层次，他们与未接受超等教育的人之间的智力差异，就像后者与狗之间的差异一样大。这时候，穷人与富人已经不是同一个物种了。就像穷人和狗不是同一个物种一样n简直是细思极恐n