洛阳市回民中学

育人原则：“校无大小，至精方胜；教无内外，树人为本；学无高下，务实则同；育无长幼，求是终身。”

校风：“求真务实，创新发展”

教风：“立德、敬业、严教、善导”学校师资力量雄厚，现有专任教师81人，其中有省级骨干教师3人，市级名师1人，省级学术技术带头人2人，市级骨干教师4人；其中有中高级职称教师53人，占专任教师的65%；研究生学历13人，本科学历达标率100%。

美国金凯德学校曾在2013年造访洛阳市回民中学。

看！我俩的剪纸作品

2015年，北京大学考古文博学院教授，着名考古学家徐天进教授被洛阳市回民中学聘请并成立了鸣鹤考古社团。

北京第八中学师生曾在2016年游学洛阳市回民中学。

在学校的日常教育教学工作中，周伟航校长一直要求按照“五好、四爱、三个离不开、两共同、一团结”的思路开展各项工作，强调爱祖国爱家乡，强调各民族融合友好，反对分裂。根据学校学生实际情况，除了专门的民族教育课堂之外，在政治、历史、语文、地理等学科在实际的教育教学过程中渗透民族教育。开展民族常识、民族政策、民族理论教育，同时也教育学生，让他们明白促团结、维统一、反分裂的必要性。

新生军训

建校几十年来，学校回汉民族师师之间，师生之间团结互助，和谐相长。尤其是近年来，洛阳市回民中学以民族团结、民族教育扎实的工作业绩，赢得了社会各界的广泛认可和普遍讚誉。国家、省、市民委、省教育厅、以及市政府和市教育局领导多次到校指导工作，并对学校的工作给予高度评价。原国家民委郝文明副主任鑒于学校为民族教育、民族团结、民族进步做出的贡献，特为学校题词：民族栋樑砥笔厦，回中桃李芳神州。

以学生为本，以特色为优，在新世纪教育改革与发展的大潮中，洛阳市回民中学正向着“争做全国教育界民族教育、民族团结、民族进步典範”的目标坚实迈进。

洛阳市回民中学内近千株的花草树木繁茂生长，四季常青，但这些花草的主人不是学校，而是这里的每一个学生。据悉，为了保护学校环境，校园内的花草树木由学生们自愿认养，认真管理。在学生们的积极参与下，全校花木无人为损坏现象，枇杷熟的掉到了地上也无人去採摘。自然与人文交融，良辰美景与民族风格同在，从而为教书育人提供了良好的生态环境。

优美的校园环境

在教学上，学校尽力体现着这种参与和体验。由于学校地处洛阳市经济文化教育欠发达的少数民族地区，生源质量不高。学校结合这些现实状况，强调学生的地位，树立新的教学观，积极实施有效教学，强化“以学定教、以学评教、以学促教”，强调让学生学会的课堂才是最好的课堂，让学生会学的教师才是优秀的教师。周伟航校长根据学生实际情况提出了“三低二重”的教学原则，即“低起点，低坡度，低难度；重基础，重实效”，适当降低教学目标的高度。同时，在课堂外，学校为学生们提供了多种自主、体验式的德育教育活动，以此加强学生的主人翁地位，让他们从管理中学会了自律。

夕阳无限好

洛阳市回民中学是河南省民族传统体育项目木球和空竹的训练基地。在这里木球和空竹这两样独具民族特色的运动被发扬光大，走进了同学们的生活中。仅空竹一项传统体育项目就吸引了300多名学生参与。体育课、大课间，看到操场上木球队员矫健的身影，抖空竹发出的喝彩，在这里你会由衷的讚叹，民族文化，传承有人。

拔河比赛

学校还开展了一系列特色鲜明的校园文化活动，如国学诵读、音乐舞蹈、运动会、艺术节、成人礼等以求达到活动育人的目的。学校根据自己的特点，编排了多台大型音乐舞蹈节目，并把学校的特色-----抖空竹柔和进去，多次参加比赛

并获奖。针对18岁的高三学生，学生会每年都会组织一台精彩的文艺节目作为成人礼，送给他们，而这一切的策划、组织、服装、道具、演出等全部由学生们自己来完成。

河南省洛阳市瀍河回族区熙春西路7号