本书根据教育部颁布的《幼稚园教育指导纲要（试行）》编写，以满足学前教育专业教学的需要。本书主要内容包括：学前儿童语言教育概述、0-3岁儿童语言的发展与教育、3-6岁儿童语言的发展与教育、学前儿童谈话活动、学前儿童讲述活动、学前儿童听说游戏活动、学前儿童文学活动、学前儿童早期阅读活动和学前儿童语言教育评价。全书内容丰富，形式活泼，适宜于学前教育专业学生选用。

第一单元　学前儿童语言教育概述
第一课学前儿童语言教育的研究对象、研究任务及研究价值
一、学前儿童语言教育的性质
二、学前儿童语言教育的研究对象和任务
三、学前儿童语言教育的研究价值
四、学前儿童语言教育的研究方法
第二课　学前儿童语言教育的特点
一、儿童语言发展的特点
二、儿童语言教育活动的特点
第三课学前儿童语言学习的影响因素
一、生理因素
二、心理因素
三、社会因素
第二单元0～3岁儿童语言的发展与教育
第一课0～l岁婴儿语言的发展与教育l
一、简单音节阶段儿童语言的发展与教育
(0～3个月)
二、连续音节阶段儿童语言的发展与教育
(4～8个月)
三、学话萌芽阶段儿童语言的发展与教育
(9～12个月)
……
第八单元　学前儿童早期阅读活动