本书贯彻“以工作过程为导向”的职教课程改革方案，将知识与工作技能融合在整个学习过程中，学生藉助直接获取经验的形式来掌握融于各项实践行动中的知识和技能，体现了“做中学、学中做”的职业教育理念。全书共有四个学习单元，分别为设计与组织幼稚园歌唱活动、设计与组织幼稚园音乐韵律活动、设计与组织幼稚园音乐欣赏活动、设计与组织幼稚园打击乐活动。各单元按小、中、大班安排了三个任务，每个任务选取幼儿教师在幼儿音乐活动中的典型课例，其中完成任务的步骤按教学逻辑分教学设计、撰写教案、教学实施、教学评价四个环节展开。相关知识介绍按知识準备、知识连结、知识拓展分别放在完成任务之前、之中和之后，以充分体现在做中学的课程理念。 本书可作为中等职业学校、幼儿师範学校学前专业学生学习幼稚园音乐活动设计与组织的教学用书。