《幼儿游戏化音乐教育》就是根据18年的科研成果整理出来的，此书有理论有实践，并做紧密结合，老师们在学习理论的同时知道如何以理论来指导实践，同时在学习具体的音乐教学的方法时，又可领悟到它的教育学、心理学的原理是什幺，不光能知道如何对幼儿进行音乐素质和能力的培养，而且能知道为什幺要这样做，为理论联繫实际搭起了桥樑，全书共分三大部分，第一部分是幼儿音乐教育游戏化的实验研究（目标、指导思想、组织要领、游戏化的形式和具体方法及评论）及幼儿音乐素质和能力（节奏感、感受力、创造性、个性）系列理论和具体的培养方法。第二部分：是音乐教育活动（唱歌、舞蹈、音乐游戏、音乐欣赏、节奏乐）详细教案130余个和音乐素质和能力训练的小、中、大班的游戏活动110余个，根据幼儿的年龄特点及音乐感知的规律，由浅入深、循序渐进地进行编排，採用听音乐、看图片，同时进行体态律动、演奏打击乐、唱、朗诵、即兴表演进行游戏，既有趣味性又有音乐的内含。第三部分为部分获奖论文。

前言
幼儿音乐教育游戏化的实验研究
一 大班
1、幼儿音乐教育游戏化教育活动教案
2、幼儿音乐素质和能力训练的游戏活动
二 中班
1、幼儿音乐教育游戏化教育活动教案
三 小班
1、幼儿音乐教育游戏化教育活动教案
2、音乐素质和能力训练的游戏活动
四 论文
1、从节奏入手对幼儿进行音乐教育
2、比感受舞蹈作品入手教幼儿学舞蹈
3、在有趣的艺术活动中促进幼儿良好个性发展的实验研究
4、在有趣的音乐活动中发展和培养幼儿创造力的探索
附录