本书旨在帮助幼儿教师掌握教授幼儿体育活动的技能与技巧，有效提升组织幼儿体育活动的能力，进一步强化学前教育从业者的综合能力。

本书主要内容涉及幼儿体育游戏、幼儿基本体操、幼儿游戏创编等，包括幼儿体育游戏200余种，这些游戏涉及走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬和攀登等技能。为便于教师掌握教材内容，基本体操的动作均有说明和图释，每个游戏都详细地介绍了玩法和场地布置图例。

本书可作为中等职业学校学前教育专业的教材或参考用书。

第一章 当代游戏理论 1

一、精神分析学派的游戏理论 1

二、认知发展的游戏理论 2

三、社会文化历史学派的游戏理论 4

四、游戏的觉醒理论与元交际理论 5

第二章 幼稚园游戏—理论与现实 7

一、幼儿游戏概述 7

二、当前幼稚园游戏开展中存在的问题及原因分析 23

第三章 幼儿教师对幼儿游戏的指导作用 25

一、幼儿教师对幼儿游戏进行指导的意义与作用 25

二、引导游戏进程 26

三、在游戏中发挥主导作用 27

四、幼儿体育游戏活动中的安全教育 28

五、提高幼儿体育活动中的保育意识 30

第四章 幼儿体育游戏教学 33

一、幼儿体育游戏的教学原则 33

二、幼儿体育游戏的教学特点与形式 35

三、幼儿体育游戏的内容与注意事项 37

四、幼儿体育游戏的教学方法 38

五、幼儿体育游戏教学的组织与管理 41

第五章 幼儿体育游戏与户外活动课教学 44

一、体育课教学 44

二、户外体育活动教学 47

三、幼稚园小班游戏 48

四、幼稚园中班游戏 75

五、幼稚园大班游戏 111

第六章 幼儿基本体操教法 151

一、基本体操 151

二、幼稚园小、中、大班基本体操参考 154

第七章 幼儿体育游戏的创编技法与程式 179

一、幼儿体育游戏的创编原则 179

二、幼儿体育游戏的创编技法与程式 181

参考文献 186