本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备可以综合运用所学专业知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，可以清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程式与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现力，能通过草图、模型、效果图和计算机图形技术生动、準确地表达设计意图，综合运用CAD/3DS等手段进行室内外环境设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握马克思主义立场、观点和方法，了解中国特色社会主义理论体系的内容；具有良好的思想道德修养和人文素质；具有艰苦创业、锐意进取、合作创新的意识和精神；遵守社会公德、法律、法规和职业道德；尊重事实，敢于负责。

2. 具有较强的外语和计算机套用能力，具有较宽的国际视野，具有较强的学习能力和与人交流的能力。

3. 掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力。

4. 掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺。

5. 掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机套用技术、创意能力与工作方法。

6. 了解国内外环境设计的发展动态, 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定创作、研究和实际工作能力。

7. 达到国家规定的大学生体质健康标準，形成良好的体育锻鍊和卫生习惯，具有较强的审美能力和较高的审美素养，形成健全的人格和健康的个性。

建筑及环境设计方法学、人机工程学、装饰材料与施工。

中外建筑史、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、室内设计建筑製图、建筑模型设计与製作、数位化环境设计及建筑环境设计相关软体等基础、中外工艺美术史、设计学、造型基础、基础构成（四大构成）等相关课程。

按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。

修满177学分，授予艺术学学士学位。

（一）总周数分配表（单位：周）

（二）课程设定一览表

（三）课程计画进程表

（四）课程结构分类与学分统计表

课程考核方式不再明确区分为考试或考查。各课程依据专业培养目标，结合课程特点，编写基于TOC（Target-oriented Curriculum）课程理念的教学大纲，并对课程考核方式作出具体说明，同时提供合理可行的考核标準和评分细则。课程考核包括结业考核和过程考核，分别形成结业考核成绩和平时成绩，原则上结业考核成绩占课程考核总评成绩的70%，平时成绩占30%，各课程可依据课程特点适当调整总评成绩构成比例。课程考核可採用多种考核方式，考核内容和考核方式需明确指向该课程的教学目标。