《青春期教育社工指南》指出青春期，是个人发展的关键期和风暴期，大多数青少年在这个阶段都会面临各种困惑和烦恼。青春期教育，是青少年教育中不可缺失的一环，需要家长、老师、社工、社会人士携手推动。

罗观翠，中山大学社会学与社会工作系教授、博士生导师（社会工作、社会保障、社会政策方向）、中山大学社会工作教育与研究中心主任。香港中文大学社会工作荣誉学士、纽西兰威灵顿大学公共政策硕士、香港大学哲学博士、香港大学潘锦溪商学院管理顾问文凭、香港注册社会工作者。主要研究方向为青少年、老年、妇女社会工作及社区照顾、社会福利政策等。自1971起，任职于香港多家非政府机构和高校，有丰富的社会工作服务、教育、研究及行政经验。同时出任多项公职，包括太平绅士、香港社会工作人员协会荣誉会长、广东省社会工作师联合会专业总督导、启创社会工作服务中心创始人及总监，又担任多家香港及内地社会福利或教育机构委员和顾问。曾任广东省第七至九届政协委员、广东省妇联特邀代表、香港妇女事务委员会委员、香港平等机会委员会委员等。

序一我是谁
序二编者寄语
第一章身心变化
一生理变化概述
1.身高与体重
2.汗腺与暗疮
3.阴毛与腋毛
二生理变化之男生变化
1.鬍鬚
2.喉结
3.生殖器官
三生理变化之女生变化
1.月经
2.乳房发育
四心理变化
1.叛逆
2.羞怯
3.愤怒
4.抑郁
5.自我认知
6.体验成长
第二章人际交往
一人际关係
1.亲情
2.友情
3.爱情
二性别角色
第三章价值观念
一爱·睛与性
二性价值观
1.恋爱观
2.性倾向
第四章安全保护
一性的安全
1.避孕措施
2.性病
二法律保护
1.猥亵儿童罪
2.强姦罪
3.嫖宿幼女罪
4.引诱幼女卖淫罪
……
第二篇青春期教育之策划篇
第五章认识生理变化
第六章提升人际交往
第七章建立价值观念
第八章学习安全保护
第三篇青春期教育之分享篇
第九章专家分享——专家谈青春期教育
第十章社工感悟——社工们看青春期教育
第十一章实务手记——青春期教育服务经验谈
第十二章合作分享——合作伙伴谈青春期教育
跋
启创社会工作服务中心简介
附录