2002年7月，经辽宁省教育厅批准，大连铁道学院信息工程学院正式成立，时为国有民营二级学院。

2003年12月 ，经教育部批准确认，学院变更为由大连铁道学院与大连阳光世纪教育产业投资有限公司共同举办的独立学院，是按新体制、新模式创办的独立学院，学生毕业后颁发大连交通大学信息工程学院本科毕业证书，符合大连交通大学学士学位条件者，同时授予大连交通大学学士学位。

2004年，大连铁道学院信息工程学院更名为大连交通大学信息工程学院；

2005年9月，大连交通大学信息工程学院旅顺新校区落成并投入使用。同年，设立学院基础部。

2008年，成立国际合作与交流学院。

2011年4月，大连交通大学信息工程学院转设，改制为民办普通本科大连科技学院。

2013年，经国家教育部批准，学院成功获得与美国莱特州立大学合作举办信息工程专业本科教育项目的许可。

2015年12月，大连科技学院外语系转设为外国语学院。

2016年1月，大连科技学院机械工程系转设为机械工程学院。1月15日，大连科技学院管理工程系更名为管理工程学院。同年，基础部社科教研室成立二级教学单位思想政治理论课教学部。

截至2019年，大连科技学院下设机械工程学院、电气工程学院、交通运输学院、信息科学学院、管理工程学院、外国语学院、设计艺术学院、国际合作与交流学院、软体技术学院（专科）、基础部、体育部、思想政治理论课教学部等12个教学院（部），设定有28个本科专业，8个高职（专科）专业，涉及工、管、文、法、艺等五大学科门类。

截至2019年，学院现有师资 598人，自有专任教师中，具有硕士、博士学位的教师385人，占比95.3%，高级职称教师155人，占比38.37%。辽宁省高层次领军人才1人，省级教学名师3人，辽宁省百千万人才工程百人层次1人，万人层次23人，大连市高端人才1人，大连市青年才俊2人，形成了一支专兼结合、双师特色的专任教师队伍。

辽宁省科研教育先进个人：吕海霆

辽宁省科研骨干：吕海霆

辽宁省民办优秀教师：吕海霆、于娜

辽宁省教学名师：李旭光

截至2017年2月，学院在国家级、省级、市级各类科技创新大赛中，大连科技学院共参与全国各级科技竞赛26项，获得奖项80余个，170多人次获奖；另外建成两个校级实验中心：大连科技学院工程训练中心、大连科技学院物理实验中心基础实验室，以及一个校级创新创业中心。

2016年，学院在参加辽宁省教育厅主办的创新创业竞赛中，机械设计竞赛获二等奖三项、优秀奖六项，在民办及独立院校中排名第二；计算机设计竞赛获二等奖一项、三等奖六项；结构设计竞赛获二等奖一项、优秀奖一项；电子设计竞赛获一等奖一项、二等奖两项、三等奖五项；“网际网路+”创新创业大赛获银奖一项、铜奖一项、优秀组织奖三项；网路商务创新套用大赛获三等奖三项；数学建模大赛获得一等奖一项，三等奖一项。各大项目排名在民办及独立院校中均名列前茅。在全国大学生交通科技大赛中获国家三等奖一项、省三等奖一项；“创青春”辽宁省大学生创业大赛获铜奖五项；2016年全国大学生英语竞赛，一等奖2人，二等奖6人，三等奖11人。

数据截止2019年，学校以本科教育为主，面向全国 21 个省（市、自治区）招生，电气工程与自动化专业和瀋阳工业大学联合培养硕士研究生。学校有 2 个省级创新创业试点专业、6 个校级重点专业、3 个校级特色专业、2 个国家级实用型人才培养和示範基地、2 个省级创新创业示範基地、1 个省级实验教学示範中心。

截至2017年2月学院官网显示，大连科技学院机械工程学院的教师主持（参与）了各类教研、科研项目总计33项。其中国家自然科学基金3项、辽宁省教育厅计画项目5项、辽宁省教育科学“十二五”规划课题2项，辽宁省民办教育协会项目3项。在各类学术期刊上公开发表科研和教研论文100余篇，出版专着及教材11部，编写校内教材和讲义13部。获辽宁省教学成果三等奖2项；获辽宁省高等教育学会学术成果奖二等奖一项、三等奖一项；获辽宁省教育科研先进个人1人次，获辽宁省青年教育科研骨干1人次。其中，刘军主任获得第八届全国信息技术套用水平大赛先进个人奖、最佳指导教师奖与第11届辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新大赛优秀指导教师。

截至2017年2月学院官网显示，电气工程学院教师主持（参与）了各级科研教研项目20余项，发表学术论文80余篇，出版教材、专着10余部。

截至2012年4月学院官网显示，信息科学学院教师获得1项辽宁省高等学校教育教学改革研究项目《依託学科团队构建大学生科研实践基地研究》。

截至2014年4月学院官网显示，管理工程学院获得12项研究项目立项。

2015年度科研规划立项：《辽宁省普通本科高等学校转型后人才培养模式创新研究》（省级）、《动画创意思维培养模式的研究与套用》（省级）

2014年度青年教育科研骨干专项课题立项：《民办高校学生工程实践与创新能力提升的研究》（重点）、《跨专业教师协同指导学生科技创新的实践研究》（一般）

2016年度转型与创新创业教育项目申报：2016年辽宁省大学生创新创业实践教育基地项目1项、2016年辽宁省大学生校外实践教育基地项目1项、2016年辽宁省高等教育本科教学改革立项一般项目7项。

大连科技学院拥有1个校级科学研究室：系统集成及智慧型控制科学研究室

截至2017年2月学院官网显示，图书馆共有纸质馆藏图书64余万册，纸本中文期刊472余种，报刊近50余种，电子期刊7672种，拥有资料库2个。已基本形成了以工业技术等专业类为主体、兼有人文、历史、经济、自然科学等多种类型、多种载体的馆藏文献体系。

大连科技学院开展国际交流与合作。截至2017年2月，已与“英国卡迪夫大学、斯旺西大学、切斯特大学，美国莱特州立大学、新罕布夏大学、佛罗里达大西洋大学、荷晶大学，澳大利亚悉尼科技大学、埃迪斯科文大学、纽卡斯尔大学，加拿大西蒙弗雷泽大学、蒙尼托巴大学”等国外多所知名高校建立了稳定的合作关係。

学校开展校企合作，重点结合软体和动漫，产业发展的要求，通过校企合作搭建教学与科研平台，构建起适应企业发展需求的套用型、创新型IT人才输送渠道，为社会IT类实用人才的培养做出贡献。2013 年共有软体工程、计算机科学与技术、网路工程等6个专业211名学生分别到大连中软卓越计算机培训中心、大连萨纳斯信息技术有限公司实训。

学院通过开展“校中厂”和“厂中校”等多种形式的校厂合作，加强学生工程能力的培养，培养工程套用型人才。把机械设计製造及其自动化、机械电子工程、电气工程及其自动化、自动化等专业学生派往校厂合作的工程训练基地，直接参与真实的工程设备的设计和加工，锻鍊提高学生的工程设计和加工能力；加快人才培养模式改革，坚持学历证书与职业资格相融通，培养工程套用型人才。

明德求索，锲而不捨

“明德”来自于儒家的经典《大学》。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”明德就是认证彰显美德，并将其发扬光大。德，有着泰山之重，让人以德为本，三思而后行；又有着鸿毛之情，让人受之以德，报之以德。

学院内景

“求索”源自伟大爱国诗人屈原的《离骚》。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在明德的同时，学院以求索二字赠与莘莘学子，我们要时刻追求知识，自强不息。求索代表了一个大学面对大千世界包罗万象不失自我的追求真理探求真谛。一丝不苟，睿智创新，求知学识。求索二字正是象徵着这样的含义。“求”是追求知识真理的意思，“索”是索求知识消化知识的意思。

“锲而不捨”源于荀子的《劝学》。“锲而舍之，朽木不折；锲而不捨，金石可镂。”学海无涯，书山有路。面对这样的迷茫，莘莘学子以锲而不捨为学习精神，在知识海洋搏击长浪，羽扇纶巾，谈笑风生，不曾退却。

锲而不捨是一种求学精神。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。