本书写到西部大开发是我国迈向现代化建设第三步战略目标的重要部署。2001年6月教育部启动“对口支援西部地区高等学校计画”后至今，对口支援工作取得可喜的成就，促进了区域问高等教育的协调发展，支持了西部大开发的人才队伍和创新体系建设。本书从区域研究、政策研究和成效研究三个方面系统评价了对口支援西部地区高等学校政策和实践的目标和意义、过程和方法、成果和影响。本书呼吁，要坚定不移地长期坚持高校对口支援政策，大力弘扬“讲政治、顾大局，讲奉献、求实效”的对口支援精神，以此支持西部高等教育发展，促进我国高等教育区域协调发展。本课题的研究对象主要是东西部学校“一对一”模式的对口支援学校，特别是2001年启动的第一批13对对口支援高校。对“援疆学科建设计画”和“内地高校对口支援西藏学校”等专门项目仅作粗略描述。本书适合高等教育管理者、办学者和研究者阅读，也可供地方教育行政部门的管理者和研究人员参考。

第一章　高校对口支援政策的研究意义和研究设计

一、研究背景及意义

二、研究方法

三、研究人员

四、报告结构

第二章　区域研究：高等教育区域发展的差异与互动

一、我国高等教育发展的区域差异分析

二、关于高等教育与区域协调发展的文献分析

第三章　政策研究：教育对口支援与区域协调发展

一、区域协调发展与西部人才战略

二、西部教育发展与对口支援

三、“对口支援西部地区高等学校计画”的出台及实施

第四章　成效研究（一）：高校对口支援总体工作成效

一、全部对口支援高校汇总分析

二、第一批对口支援高校工作情况汇总