第1版 (2007年1月1日)

图书封面

正文语种: 简体中文

ISBN: 9787561750865

条形码: 9787561750865

尺寸: 24 x 18.4 x 1.8 cm

重量: 581 g

祝智庭，华东师範大学教育科学学院教授博导，北京师範大学教育技术学院兼职教授博导及“教育信息与技术985平台”首席专家，教育部教育信息化技术标準委员会主任，教育部高等院校教育技术学专业教学指导委员会副主任，教育部-Intel合作“未来教育”项目专家组组长，教育部-微软(中国)“携手助学”项目专家顾问，已主编教育技术与信息技术教育方面教材和专着十多部。

《信息技术学科教师高级研修教程》是配合国家信息技术课程标準(高中)的实施，根据教育部一微软“ 携手助学”项目协定框架，为开展信息技术学科教师高级研修而编写的。《信息技术学科教师高级研修教程》分为信息技术教育概论、信息获取、信息加工与表达、信息资源管理、信息技术与社会五个专题。每一专题分别设定了“知识深化”、“技术实践” 和“教法研讨”等模组。本着“快乐学习，潜力无限”的理念来设计学习过程，通过有指导的系列活动帮助学习者充实学科知识和发展必要的技术实践能力，培养符合新课程标準要求的教学设计、实施和评价能力，全面提升教师的新课程教学专业素质。

《信息技术学科教师高级研修教程》是面向信息技术学科教师的高级研修教材，同时还可作为教育技术专业和计算机科学与技术专业(师範)的参考用书。

主编的话

专题一 信息技术教育概论

知识深化

一、信息技术教育的发展

二、信息技术课程的理解

三、信息技术课程的教学

问题研讨

一、信息技术课与计算机课有什幺关係?

二、如何设计信息技术课的教学活动?

三、怎样处理学生的个别问题?

四、怎样利用评价来促进学生的发展?

专题二 信息获取

知识深化

一、概念梳理

二、难点讲解

三、人文延伸

技术实践

一、技术精解

二、实践活动

三、技术维护

教法研讨

一、标準解读

二、案例分析

三、问题探讨

四、设计与评议

专题三 信息加工与表达

知识深化

一、概念梳理

二、难点讲解

三、人文延伸

技术实践

一、技术精解

二、实践活动

三、技术维护

教法研讨

一、标準解读

二、案例分析

三、问题探讨

四、设计与评议

专题四 信息资源管理

知识深化

一、概念梳理

二、难点讲解

三、人文延伸

技术实践

一、技术精解

二、实践活动

三、技术维护

教法研讨

一、标準解读

二、案例分析

“构建数据表”教学设计

三、问题探讨

四、设计与评议

专题五 信息技术与社会

知识深化

一、概念梳理

二、难点讲解

教法研讨

一、标準解读

二、案例分析

三、设计与评议

参考文献