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装帧：平装

印刷日期：2009-2-18

全国高等院校计算机基础教育研究会与清华大学出版社共同发起成立了“中国高等院校计算机基础教育改革课题研究组”。本书是研究组的课题报告，对国内计算机基础教育进行了系统的研究和全面的总结，是指导计算机基础教育改革的重要档案。

CFC2008课题报告共分4部分第1部分包括第1～3章，其中第1章概括介绍课题的背景，以及从CFC2004、CFC2006到CFC2008的发展。第2章回顾历史，总结经验，提出问题。第3章明确提出进行计算机基础教育的指导思想。

第2部分包括第4章和第5章，论述了从“能力—知识结构”出发构建课程体系的方案。第4章主要阐述“複合型人才”对于计算机套用能力的要求以及基于能力要求的知识结构，并据此提出面向非计算机专业的计算机基础教育的主要内容。第5章介绍了设计课程体系的思路。

第3部分包括第6～13章，提出了不同专业课程体系的参考方案。第6章是各专业的公共课程，第7章为理工类专业计算机基础教育课程体系参考方案，第8章为农林类专业计算机基础教育课程体系参考方案，第9章为医药类专业计算机基础教育课程体系参考方案，第10章为财经类专业计算机基础教育课程体系参考方案，第11章为文史哲法教类专业计算机基础教育课程体系参考方案，第12章为艺术类专业计算机基础教育课程体系参考方案，第13章为师範类专业计算机基础教育课程体系参考方案。

第4部分包括第14～18章，提出了在实施计算机基础教育过程中需要重视和解决的几个重要问题。第14章论述教材建设工作，第15章论述教学模式的改革，第16章论述师资队伍的建设，第17章分析各种类型的计算机统一考试对计算机基础教育的影响，第18章提出有关推广使用国产软体的建议。

本课题报告的读者对象是高等院校教学行政管理人员、从事计算机基础教育的教师以及关心和研究计算机基础教育的人士。

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第1部分课题研究的背景与指导思想

第1章绪论...............................................................................................3

1.1课题研究的对象和任务 3

1.2从CFC2004到CFC2008 4

1.2.1CFC2004的成功探索 4

1.2.2CFC2006的修订改进 4

1.2.3CFC2008的发展完善 5

1.3课题报告的结构 5

第2章历史经验与现状...............................................................................7

2.1我国计算机基础教育的历史回顾 7

2.2计算机基础教育的基本经验 9

2.3计算机基础教育的现状 13

2.3.1计算机基础教育的不断发展 13

2.3.2计算机基础教育目前存在的问题 14

第3章计算机基础教育的指导原则...............................................................16

3.1计算机基础教育的定位 16

3.2计算机基础教育的理念 18

3.3计算机基础教育工作者的素质 19

第2部分从能力要求与知识结构出发构建课程体系

第4章大学生的计算机能力要求与知识结构....................................................23

4.1知识与能力的关係 23

4.2对大学生的计算机套用能力要求 24

4.3基于能力要求的知识结构 25

第5章设计课程体系的思路........................................................................29

5.1设计课程体系的指导思想 29

5.2设计课程体系的两种方案 30

5.3方案一：以计算机套用技术为主体设计课程体系 31

5.4方案二：直接从套用入手设计课程体系 31

第3部分本科院校课程体系参考方案

第6章公共课计算机基础教育课程?逑挡慰挤桨?.............................................35

6.1概述 35

6.2大学计算机套用基础 35

6.2.1概述 35

6.2.2大学计算机套用基础（理工类专业） 36

6.2.3大学计算机套用基础（大文科类专业） 41

6.3程式设计基础 46

6.3.1概述 46

6.3.2C语言程式设计 47

6.3.3C++语言程式设计 50

6.3.4VisualBasic语言程式设计 53

6.3.5Java语言与面向对象程式设计 56

6.4资料库技术与套用 61

6.4.1资料库技术与套用（SQLServer版） 61

6.4.2资料库技术与套用（Access版） 64

6.5Internet基础与套用 68

6.6多媒体技术与套用 72

第7章理工类专业计算机基础教育课程体系参考方案........................................75

7.1概述 75

7.2计算机公共课程 76

7.3数据结构 76

7.4计算机硬体技术基础 79

7.5微机原理与接口技术 82

7.6资料库技术与套用 85

7.7网路技术与套用 89

7.8多媒体技术与套用 92

7.9单片机与套用系统 95

7.10计算机辅助设计基础 97

第8章农林类专业计算机基础教育课程体系参考方案......................................101

8.1概述 101

8.2计算机公共课程 102

8.3计算机图形学基础 102

8.4园林园艺图像处理技术 105

8.5生物统计分析软体套用 107

8.6农业人工智慧技术套用 110

8.7农业专家系统 113

第9章医学类专业计算机基础教育课程体系参考方案....................................117

9.1概述 117

9.2计算机公共课程 117

9.3医学图像处理 118

9.4医学信息决策分析 120

第10章财经管理类专业计算机基础教育课程体系参考方案.............................124

10.1概述 124

10.2计算机公共课程 125

10.3管理信息系统 125

10.4项目管理 128

10.5电子商务概论 132

10.6计算机会计 136

10.7Excel在经济管理中的套用 138

10.8经济数据统计与分析 141

第11章文史哲法教类专业计算机基础教育课程体系参考方案...........................145

11.1概述..........................................................................................145

11.2大学计算机套用基础 146

11.3网页设计基础 150

11.4电子政务套用 152

11.5电子商务套用 155

11.6多媒体技术及套用 158

11.7资料库基础及套用 161

11.8社会统计分析软体套用 163

11.9程式设计及套用 165

11.10三维建模与动画设计 168

第12章艺术类专业计算机基础教育课程体系参考方案....................................171

12.1概述 171

12.2大学计算机套用基础（大文科类专业） 172

12.3多媒体技术套用 176

12.4平面设计中的计算机辅助设计 179

12.5计算机三维辅助设计 181

12.6计算机绘谱 184

12.7计算机音频编辑 186

12.8计算机音序製作 189

第13章师範类非计算机专业计算机基础教育课程体系...................................192

13.1概述 192

13.2公共课程 195

13.3多媒体课件设计 196

13.4*教育技术 197

第4部分计算机基础教育实施过程中的重要问题

第14章教材建设...................................................................................201

14.1计算机基础教育教材的现状和问题 201

14.2评价计算机基础教育教材的标準 203

14.3计算机基础教材建设的理念 204

14.4建设完善的计算机基础教育教材体系 205

第15章加强实践教学、推进教学改革........................................................207

15.1加强实践教学 207

15.2教学模式、教学方法与教学手段的改革 208

第16章师资队伍建设..............................................................................211

16.1师资队伍基本情况 211

16.2加强师资队伍的建设 212

第17章计算机统一考试与计算机基础教育..................................................214

17.1计算机统一考试情况 214

17.2在大学里举行计算机统一考试的利弊分析 215

17.3对大学生是否参加计算机统一考试的建议 217

17.4正确选择考试的种类 218

第18章积极推广採用国产优秀软体...........................................................219

18.1加快国产软体的研发和产业化进程对我国经济发展和信息安全具有

重要意义 219

18.2国产软体已经能满足基础教育的大部分需求 219

18.3计算机基础教育应成为中国软体产业发展的第三个支点 220

鉴定意见.................................................................................................223

张效祥，中国科学院资深院士，中国计算机学会名誉理事长。