新课程改革的核心理念是改变学生的学习方式，培养学生终生探究的乐趣，提高学生的科学素质，这使传统的教学方法和科学理论受到了空前的挑战。本书初步分析了新课程改革的理论基础，研究了新课程理念下物理教学的本质、物理学习的基本方式和物理教学的基本模式，研讨了新课程理念下三维教学目标的实现，探索了物理教学中的素质教育、创新教育、STS教育、研究性学习课程和信息技术与物理教学的整合等物理教学的热点和难点问题。

本书适合于大学、中学物理都是和教育研究工作者以及高等、中等师範学校的学生使用，可作为物理学科教学论的教材和参考书。

前言

导论

第一篇 新课程理念下物理学习的基本理论

第一章 新课程理念下物理学习的理论基础

第二章 物理学习的基本方式

第三章 新课程理念下物理学习的心理障碍分析

第四章 新课程理论下物理教学的基本模式

第二篇 新课程理念下物理教学的基本形式

第五章 新课程理念下的物理概念、规律教学

第六章 新课程理念下的物理实验教学

第七章 新课程理念下的物理複习教学

第八章 新课程理念下的物理练习教学

第三篇 新课程理念下三维教学目标的实现

第九章 新课程理念下物理教学过程的本质

第十章 新课程理念下过程与方法目标的实现