本书是《走进课堂——普通高中新课程教学设计与评析丛书》之一。本书以《普通高中数学课程标準（实验）》为依据，从普通高中课程改革的理念和视角，结合教学实践的经验，对高中数学新课程进行了教学实践的探索。全书收录了22篇教学设计案例，每个案例包括：教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、教学过程设计、教学反思等模组。每个案例后面给出点评。力图帮助教师準确地理解和掌握普通高中数学课程标準的内涵和要求，促进教师创造性地使用实验教材，切实转变教学和学习方式，从而更好地促进高中新课程的有效实施。