近年来，邢红军教授发展出原始物理问题的研究领域，在国内中学物理教育界享有盛誉。同时，邢红军教授关于物理科学方法显化教育的研究也处于国内领先水平。

2012年，邢红军教授团队的“《物理课程标準》科学方法的教育：基于北京市基础教育的理论与实践研究”项目获第四届北京市基础教育教学成果二等奖。

（一）主要研究方向： 物理课程与教学论、物理教师专业发展、物理学科能力发展等。

（二）研究课题：

1.全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题——“促进中学生思维品质的发展研究” （DBA110180），课题负责人。

2.北京教育科学“十一五”规划重点课题——“高中物理科学方法教育内容显化的理论与实践研究”（ABA08010），课题负责人。

（三）荣誉称号： 1996，河南省教委授予河南省“优秀教学标兵”。 1997年，河南省劳动厅、经贸厅、总工会、社会主义劳动竞赛委员会授予河南省“教学标兵”。

（四）获奖： 1997年，获河南省教育委员会、河南省教育工会 “河南省优质课特等奖”（第一获奖人）。 2012年，获北京市第四届基础教育教学成果二等奖（第一获奖人）。

出版《中学物理论文写作》，《物理教学心理学》，《物理教育心理学》，《物理教育研究》，《物理·技术·社会》《59分高考作文的高考作文是怎样炼成的》等6部着作。

在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《中国教育学刊》、《物理教学》、《物理教师》、《中学物理》等刊物上发表论文150余篇。

近年来，邢红军教授发展出原始物理问题的研究领域，在国内中学物理教育界享有盛誉。同时，邢红军教授关于物理科学方法显化教育的研究也处于国内领先水平。