本套丛书是根据国家教育部新课程改革的理念，按照《国家数学课程标準》，紧密配合九年义务教育国小教科书而编写的。本套丛书有以下几个特点：

1、面向全体学生，照顾有兴趣的特长生，倡导学生自主学习、开放式学习、探索式学习。

2、根据学生的认知特点和数学学科特点，紧密结合生活实际，注重启发引导，注重解题过程的分析，注重解题方法和技巧的总结和提炼，使学生在掌握解题方法和技巧的同时，提高数学成绩。

3、注重提出探索性问题，让学生思考、研究，培养学生的创新思维和探索精神。

4、注重设计综合实践内容，提高学生解决实际问题的能力。

5、趣味性、实用生、典型性、开放性相结合，趣味性不只是来自题目的有趣，更多的则是在解题的过程和方法上给人留下的乐趣，引导同学们不要只把注意力集中在题目和题目的答案上，更要把兴趣落在解题的方法和过程中，从中学到解决问题的本领；实用性要做到使数学知识生活化，生活世界数学化；典型性要做到题目具有较强的代表性，使学生能够举一反三，触类旁通；开放性指题目的条件开放、结论开放到条件和结论立体开放。

该丛书的内容从国小一年级到国小六年级，系统全面、难易适度，编排合理。每册分为数学问题、图形问题、统计与机率、综合套用四部分，根据不同年级的知识内容，由易到信、层层深入、螺旋上升。穿插在各个内容之间的“你知道吗”、“知识卡”等栏目，丰富了学生的知识，拓宽了学生的视野，调动了学生自发学习数学、钻研数学的热情。

数字篇
认识0
认识1
认识2
认识3
认识4
认识5
五官数字
身体数字
认识6
认识7
认识8
认识9
认识10
数字卡车
积木城
水下世界
数字火箭
水果超市
青蛙数数
认识11、12
认识13、14
认识15、16
认识17、18
认识19、20
认识尺
认识30、40
认识50、100
数字连线
涂颜色
个位、十位
数字、算珠
数字方格
数字串
……
计算篇
图形和比较
套用篇