进入21世纪，国家教育部颁布了新的义务教育课程标準，在这一新课程标準指导下的义务教育课程实验教科书的出版是我国教育改革深化的一个重要标誌，根据教育部的规划和安排，编写的义务教育课程标準实验教科书已经出版。

新教材的编写给人耳目一新的感觉，它按照新的时代要求和素质教育理念，力图体现新的课程观、教材观、教学观和学习观，以培养学生的创新精神和实践能力的重点，以提高学生的综合素质为目标，它的使用必然会受到广大师生的热烈欢迎，如何深刻领会新课程标準，如何在新教材的使用中提高学生的素质，特别是其自主探究的能力，成为当前亟待解决的新课题。本套丛书的编写，就是在这方面所进行的新的尝试。我们在认真探讨、研究的新课程标準的基础上，汇集了近几年研究探索性学习的经验，结合新教材的内容，使新课程标準的基本理念与目标要求具体化，既有利于学生学习新教材，又有利于学生提高自身的素质和能力。

本套书的编写力求突出以下几个方面的特点：

第一，内容的现代性与开放性。现代社会是一个开放的社会，而以往的一些教材和教辅图书内容陈旧单一，已经无法适应当前的形势和学生的需要，因此，在这套书的编写中扩充了很多鲜活的东西，充分考虑到学生的已有经验、兴趣和需要，广泛利用多媒体等各种信息资源，使书的内容呈现出新颖、鲜活的特点，能有效地激发学生的学习兴趣。

第二，强调自主与探究相结合。新课标十分强调对学生探究能力的培养，新教材也注意了基础知识和基本技能的精选与更新，在此基础上更注重提高学生的综合素质和创新实践能力。因此，本套书中既有自主能力的训练，帮助学生打下坚实的基础，培养自主学习的意识，又有探究能力的培养，通过贴近生活的内容、多样化的表现方式，让学生在探索中获得新的知识和体验，从而全面提高自身素质和能力。

第三，注重各学科之间的整合，提供更多的背景资料，注重各学科之间的知识联繫，在迁移和拓展中儘可能地将知识点融合为一个有机的整体。

第1章一元一次不等式和一元一次不等式组
1不等关係
2不等式的基本性质
3不等式的解集
4一元一次不等式
5一元一次不等式与一次函式
6一元一次不等式组
章複习题
第2章分解因式
1分解因式
2提公因式法
3运用公式法
章複习题
第3章分式
1分式
2分式的乘除法
3分式的加减法
4分式方程
章複习题
第4章相似图形
1线段的比
2黄金分割
3形状相同的图形
4相似多边形
5相似三角形
6探索三角形相似的条件
7测量旗桿的高度
8相似多边形的周长比和面积比
9图形的放大与缩小
章複习题
第5章数据的收集与处理
1每周干家务活的时间
2数据的收集
3频数与频率
4数据的波动
章複习题
第6章证明（一）
1你能肯定吗
2定义与命题
3为什幺它们平行
4如果两条直线平行
5三角形内角和定理的证明
6关注三角形的外角
章複习题
参考答案