培养幼儿的节奏感。

大苹果头饰1个。

全班幼儿站成圆圈，请一名幼儿站在圈中扮演大苹果，两臂屈在胸前，两手手指张开，手心向上，放在脸颊两侧，游戏开始，站在圆圈上的幼儿手拉手唱歌，扮演大苹果的幼儿边唱歌边顺着圆圈小跑步，跑到谁的面前，谁就用手碰一下“大苹果”，做吃苹果状。当唱到最后一句“我”时，“大苹果”蹲下，没有碰到“大苹果”的幼儿，就是手髒者，要到中间表演节目后在扮演大苹果。游戏重新开始。

1. 通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌，尝试改编儿歌。

2. 使幼儿懂得吃东西前要洗手。

1. 食物卡片若干、大苹果胸饰1个。

2. 图片（小朋友、小苹果）各一个。

重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。

难点：尝试改编儿歌。

一、导入活动，引起兴趣

猜谜语：一种水果圆溜溜，长大高高挂枝头，有绿有黄还有红，轻轻一咬脆又甜。引导猜谜语，丰富对苹果的感知。

二、初步理解，学习儿歌内容

1. 教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什幺？

2.（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，宝宝也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什幺会这样？大苹果会怎幺说？

3. 宝宝洗洗手。

三、欣赏和学念儿歌

1. 欣赏儿歌《我是一个大苹果》

（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”

（2）大苹果唱歌。

2. 幼儿学念儿歌

（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

四、尝试仿编儿歌

1.（出示其他水果图片）看，这是什幺呀，你喜欢吃什幺？你能为它也编一首儿歌吗？

2.请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。