电子工艺基础与实践训练——面向卓越工程师培养

书号： 54073

ISBN： 978-7-111-54073-1

作者： 朱昌平

印次： 1-1

责编： 徐凡

开本： 16开

字数： 328千字

定价： 28.0

所属丛书： 普通高等教育“十三五”电工电子基础课程规划教材

装订： 平装

出版日期： 2016-08-16

电子工艺基础训练是电子信息类各专业的一门技术实践基础课程，它从基本元器件认知，基本焊接技能入手，引导刚刚进入电子信息领域的学生开展实践学习。教材中总结了河海大学声通315团队近年来在教学实践、学科竞赛实践、产学研实践中积累的经验，以常用典型实例引导，结合问题分析，加强基本技能训练；同时注意吸收专业领域内的先进技术，如仿真技术等内容。

前言

第1部分电子工艺设计基础知识

第1章基本电子元器件1

1 1电阻器和电位器1

1 1 1电阻器和电位器的型号1

1 1 2电阻器的主要技术指标2

1 1 3电阻器的标识方法3

1 1 4常用电阻器5

1 2电容器6

1 2 1电容器的分类和型号6

1 2 2电容器的主要技术指标8

1 2 3电容器的标识方法9

1 2 4常用电容器9

1 2 5电容器的套用及注意事项12

1 3电感器和变压器13

1 3 1电感器的结构特点及分类13

1 3 2电感器的型号及常用类型14

1 3 3电感器的主要技术指标15

1 3 4电感器的标识方法16

1 3 5变压器16

1 4半导体分立器件——二极体和双极型电晶体16

1 4 1二极体16

1 4 2双极型电晶体20

1 5积体电路27

第2章焊接技术29

2 1焊接的基本工具29

2 1 1电烙铁29

2 1 2焊料30

2 1 3焊剂31

2 2手工焊接技术31

2 3焊接的要求及质量检验36

2 3 1焊接的要求36

2 3 2焊接的质量检验36

第3章印製电路板的设计与製作38

3 1元器件库的创建与绘製38

3 1 1原理图库的创建38

3 1 2封装库的创建44

3 1 3集成库的创建48

3 2原理图的创建与绘製50

3 2 1画图前的準备50

3 2 2元器件布局53

3 2 3布线55

3 2 4检查与完成57

3 3PCB图的创建与绘製58

3 3 1PCB图的生成58

3 3 2元器件封装布局60

3 3 3PCB的布线60

3 3 4检查与完成64

3 4电路板製作介绍65

3 4 1列印PCB图65

3 4 2覆铜板的预处理67

3 4 3转印电路图68

3 4 4蚀刻电路板69

3 4 5焊接元器件70

3 5电路板设计的常见问题及解决方法70

[TPMY.tif,+8mm。148mm〗〖1〗目录第4章仪器仪表与电子测量技术73

4 1电子测量仪器73

4 1 1分类73

4 1 2主要性能指标74

4 1 3抗干扰措施75

4 2常用仪器介绍80

4 2 1直流稳压电源80

4 2 2示波器80

4 2 3数字万用表85

4 2 4信号发生器88

4 3测量误差和数据处理89

4 3 1测量误差的来源、分类89

4 3 2测量误差的表示方法90

4 3 3测量数据的处理——有效数字及其捨入原则91

4 3 4测量数据的表示方法92

第2部分电子设计实例

第5章基础型电子设计实例93

5 1实例一直流线性稳压电源的设计与製作93

5 1 1原理93

5 1 2电路製作95

5 1 3电路调试96

5 2实例二信号合成器的设计与製作97

5 2 1方波产生电路的设计与製作97

5 2 2三角波产生电路的设计与製作99

5 3实例三51单片机最小系统的设计与製作100

5 3 1原理101

5 3 2电路製作101

5 3 3电路调试102

5 4实例四多路抢答器的设计与製作102

5 4 1原理103

5 4 2电路製作104

5 4 3电路调试105

5 5实例五声光双控灯的设计与製作106

5 5 1原理106

5 5 2电路製作106

5 5 3电路调试107

第6章仿真型电子设计实例109

6 1实例一EWB实践操作——基于555定时器的方波信号发生器109

6 1 1EWB5 0的基本界面109

6 1 2EWB5 0的基本操作方法110

6 1 3EWB实践操作——基于555定时器的任意占空比方波信号发生器112

6 2实例二Multisim实践操作——RC桥式振荡电路115

6 2 1Multisim10的基本界面115

6 2 2Multisim10的基本操作方法117

6 2 3Multisim 10实践操作——RC桥式振荡电路119

6 3实例三Proteus实践操作——单片机流水灯电路121

6 3 1Proteus的基本界面121

6 3 2Proteus实践操作——单片机流水灯电路的模拟调试121

第7章提高型电子设计实例133

7 1实例一宽频信号发生器133

7 1 1设计任务要求133

7 1 2系统方案设计133

7 1 3理论分析和参数计算134

7 1 4电路与程式设计135

7 2实例二Σ-Δ型A/D转换电路138

7 2 1设计任务要求138

7 2 2系统方案设计139

7 2 3理论分析和参数计算141

7 2 4电路与程式设计143

7 3实例三电能无线传输装置144

7 3 1设计任务要求144

7 3 2系统方案设计145

7 3 3理论分析与计算146

7 3 4电路设计147

7 4实例四简易频率特性测试仪149

7 4 1设计任务要求149

7 4 2系统方案设计150

7 4 3理论分析与计算151

7 4 4电路与程式设计153

7 5实例五微弱信号检测装置155

7 5 1设计任务要求155

7 5 2系统方案设计156

7 5 3理论分析与计算157

7 5 4电路与程式设计158

第3部分团队模式下提高本科生实践创新能力的探索实践

第8章提高“电子工艺基础训练”课堂教学实效的探索与实践161

8 1团队模式下提高“电子工艺基础训练”课程教学质量的探索与实践161

8 1 1在实践课程建设中引入团队先进理念161

8 1 2建立“三位一体”双循环教学模式161

8 1 3重视过程管理，保证教学相长双循环162

8 1 4探索与实践小结164

8 2团队模式下培养“电子工艺基础训练”课程骨干同学的探索与实践165

8 2 1学习先进经验，基于实情建团队165

8 2 2通过“学生团队建设”提高学生实践创新能力的探索167

8 2 3探索与实践小结169

第9章“电子工艺基础训练”课后以点带面的探索与实践171

9 1借鉴“雁阵效应”提高大学生实践创新能力的探索与实践171

9 1 1“雁阵效应”的成因分析171

9 1 2仿效“雁阵效应”提高大学生实践创新能力的实践探索173

9 1 3探索与实践小结176

9 2有效利用从众心理开展大学生实践创新能力培养的探索与实践176

9 2 1从众心理的成因及其负面影响176

9 2 2克服从众心理负面影响的实践研究177

9 2 3探索与实践小结178

9 3团队模式下培养本科生科技创新能力的探索与实践179

9 3 1持之以恆，建设培养体系，构建交流互动机制179

9 3 2倾情投入，引导学生科研，培养创新能力180

9 3 3学以致用，实施校企合作，提升工程实践素养181

9 3 4精心组织，指导学科竞赛，增强学生综合素质181

9 3 5坚持不懈，潜心教学研究，共享教书育人成果183

9 3 6探索与实践小结184

附录185

附录A安全常识185

A 1安全用电185

A 2触电及防护185

A 3电子製作过程中的安全防护189

附录B二极体的主要参数190

B 1常用二极体的主要参数190

B 2常用整流桥的主要参数191

B 3常用稳压二极体的主要参数192

附录C电晶体和场效应电晶体的主要参数192

C 13AX51(3AX31)型PNP型锗低频小功率电晶体的主要参数192

C 23AX81型PNP型锗低频小功率电晶体的主要参数193

C 33BX31型NPN型锗低频小功率电晶体的主要参数194

C 43DG100(3DG6)型NPN型硅高频小功率电晶体的主要参数194

C 53DG130(3DG12)型NPN型硅高频小功率电晶体的主要参数195

C 69011~9018型塑封硅电晶体的主要参数196

C 7常用场效应电晶体的主要参数196

附录DIC型号命名方法197

参考文献206