本专业学生主要学习电子信息科学与技术专业的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及相关学科的套用研究与技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握电子技术、信号处理等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，特别是在仪器仪表设计、IC设计等领域具备较强的理论与实践基础。

2. 掌握积体电路、微电子系统的设计、製造工艺和设计软体，能在微电子及相关领域从事科研、教学、工程技术及技术管理等工作（IC设计方向）；掌握数位讯号处理的基本理论和基本设计方法，具有CPLD/FPGA数字系统、SOPC片上系统开发与ARM嵌入式系统软硬体设计的能力（仪器仪表方向）。

3. 熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关智慧财产权的法律法规，了解电子信息科学与技术专业的理论前沿、套用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况，有较强的自学能力，能及时了解和掌握电子技术的新发展、新成就。

4. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有英语读、说、听、写、译的基本能力，能熟练阅读本专业的英文期刊，具有一定的技术设计、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。

5. 具有体育和军事的基本知识，掌握科学锻鍊身体的基本方法和技能，具有良好的身体、心理素质和一定的文化艺术素养。

电子科学与技术、计算机科学与技术。

电路分析原理、模拟电路、数字电路、数据结构与算法、计算机基础、单片机原理、EDA技术、SOPC技术、嵌入式系统等。

主要实践性教学环节：认识实习、课程设计、生产实习、毕业设计、毕业实习等。

主要专业实验：大学物理实验、模拟电路实验、数字电路实验、EDA技术实验、SOPC技

术实验、嵌入式系统实验等。

学制四年。

修满187学分，授予工学学士学位。

课程考核方式不再明确区分为考试或考查。各课程依据专业培养目标，结合课程特点，编写基于TOC（Target-oriented Curriculum）课程理念的教学大纲，并对课程考核方式作出具体说明，同时提供合理可行的考核标準和评分细则。课程考核包括结业考核和过程考核，分别形成结业考核成绩和平时成绩，原则上结业考核成绩占课程考核总评成绩的70%，平时成绩占30%，各课程可依据课程特点适当调整总评成绩构成比例。课程考核可採用多种考核方式，考核内容和考核方式需明确指向该课程的教学目标。