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电气控制线路安装与检修(2015年高等教育出版社出版教材杜德昌)

电气控制线路安装与检修(2015年高等教育出版社出版教材杜德昌)

电气控制线路安装与检修(2015年高等教育出版社出版教材杜德昌)

《电气控制线路安装与检修》是由杜德昌、宋丽娜主编,高等教育出版社2015年出版的“十二五”职业教育国家规划教材。该教材既可作为中等职业学校电气运行与控制、电气技术套用等相关专业的教材,也可作为专业岗位培训用书,还可作为相关专业技术人员的自学教材。

《电气控制线路安装与检修》包括电气控制线路基础、电气控制线路常用电器及电机、三相异步电动机控制线路的安装与检修、直流电动机控制线路的安装与检修、PLC及变频器控制线路的安装与检修,常用生产机械电气控制线路的识读及故障检修等内容。

基本介绍

  • 书名:电气控制线路安装与检修
  • 作者:杜德昌、宋丽娜
  • ISBN:978-7-04-042139-2
  • 类别:“十二五”职业教育国家规划教材
  • 页数:326页
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版时间:2015年8月3日
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 版面字数:510千字

成书过程

《电气控制线路安装与检修》依据教育部“中等职业学校电气运行与控制专业教学标準”,并参照了有关的国家职业技能标準和行业职业技能鉴定规範,结合中等职业教育的实际教学情况编写而成。
《电气控制线路安装与检修》由杜德昌担任主编,参加该教材编写的有:宋丽娜、崔金华、赵素霞、姜治臻、常彬。该教材由湖南铁道职业技术学院赵承获教授审稿。
2015年7月14日,该教材入选第二批“十二五”职业教育国家规划教材书目;同年年8月3日,该教材由高等教育出版社出版。

内容简介

《电气控制线路安装与检修》包括电气控制线路基础、电气控制线路常用电器及电机、三相异步电动机控制线路的安装与检修、直流电动机控制线路的安装与检修、PLC及变频器控制线路的安装与检修,常用生产机械电气控制线路的识读及故障检修等内容。

教材目录

前言单元1 电气控制线路基础
项目1 电气安全技术规範
项目2 认识常用电工工具和仪表
项目3 认识电气控制线路图
单元小结
複习思考题
单元2 电气控制线路常用电器及电机
项目1 认识常用低压电器
项目2 认识电动机
单元小结
複习思考题
单元3 三相异步电动机控制线路的安装与检修
项目1 三相异步电动机单向运转控制电路的安装与检修
项目2 三相异步电动机正反转控制电路的安装与检修
项目3 三相异步电动机降压起动控制电路的安装与检修
项目4 三相异步电动机顺序及两地控制电路的安装与检修
项目5 三相异步电动机调速与制动控制电路的安装与检修
单元小结
複习思考题
单元4 直流电动机控制线路的安装与检修
项目1 直流电动机起动和反转控制电路的安装与检修
项目2 直流电动机调速和制动控制电路的安装与检修
单元小结
複习思考题
单元5 PLC及变频器控制线路的安装与检修
项目1 PLC控制线路的安装与检修
项目2 变频器控制线路的安装与检修
任务1 变频器多转速控制电路的安装与检修
任务2 变频器正反转控制电路的安装与检修
单元小结 複习思考题
单元6 常用生产机械电气控制线路的识读及故障检修
项目1 CA6140型车床电气控制电路
项目2 M7130型平面磨床电气控制电路
项目3 Z3040型摇臂钻床电气控制电路
项目4 X62W型万能铣床电气控制电路
单元小结
複习思考题
参考文献
着作权
(注:目录排版顺序为从左列至右列

教学资源

  • 课程资源
《电气控制线路安装与检修》配有Abook数字课程,该课程包括电子教案、演示文稿。

教材特色

1、紧密联繫生产实际,突出套用性和实践性。教材内容突出与生产实际和职业岗位的联繫,引导教与学向生产技术与生产岗位的实际需求方向靠拢,并注意与相关职业资格考核要求相结合。”同时,教材引用了大量新知识、新技术、新方法、新工艺,与专业领域的发展接轨。
2、突出实践技能的培养,体现“做中学,做中教”的职业教育教学特色。该教材以项目引领,让学生明确每个项目的意义,以任务导向,让学生在“任务描述”中明确任务目标,在“知识储备”中增补实现任务所需新知识,在“任务实施”中利用“做中学”掌握技能,在“任务评价”中自评、互评。
3、教材编排体现了以学生为本的思想。教材中设“做中教”“做中学”“要点提示”“思考与拓展”等小栏目。其中,“要点提示”可以给学生有针对性、关键性的点拨与提示,方便学生对知识点的準确把握。同时,教材中採用了图片,避免纯文字性的表述。在图片的选择上,儘量选取实物图、操作图、步骤图,并在图片上做简明扼要的标识,方便学生理解。

作者简介

杜德昌,山东省教育科学研究院职业教育研究所所长、山东省职业技术教育学会秘书长。
宋丽娜,山东省教育科学研究院职业教育研究所成员。

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