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C/C++教程
《C/C++教程》从初学者的角度出发，结合大量实例的详细讲解，由浅入深地介绍了结构化程式设计语言——C语言及C++的基础知识和编程方法。《C/C++教程》主要内容包括C语言的数据类型和运算、基本输入/输出、选择结构、循环结构、数组、函式等基础知识，以及C++面向对象程式设计的基本概念。《C/C++教程》的讲解内容条理清楚、示例丰富，每一章均提供一定量的习题供读者练习，以帮助读者加深对知识点的理解，掌握自己的学习程度。《C/C++教程》可作为中专、技校学习程式设计的教材，帮助初学者建立程式设计的基本思路，掌握基本算法和程式结构，为深入学习程式设计打下良好基础。
基本介绍
- 中文名：C/C++教程
- 书名：C/C++教程
- 出版社：中国劳动社会保障出版社
- 页数：225页
- 开本：16
- 品牌：中国劳动社会保障出版社
- 作者：韩军
- 出版日期：2007年7月1日
- 语种：简体中文
- ISBN：7504562653
内容简介
《C/C++教程》在编写模式方面，主要以案例教学为主，将编程思想、操作技巧、理论知识融入案例的分析和处理过程中。儘可能使用各种图示将各个知识点生动地展示出来，力求给学生营造一个更加直观的认知环境。
图书目录
第一部分 C语言程式设计
第1章 C语言概述
1．1 程式设计和程式语言
1．2 C语言简介
1．3 简单的C语言程式
1．4 C程式的运行
习题
第2章 C语言基础知识
2．1 算法
2．2 数据类型
2．3 C运算符简介
2．4 算术运算符及算术表达式
2．5 赋值运算符和赋值表达式
2．6 逗号运算符和逗号表达式
2．7 sizeof运算符
习题
第3章 顺序结构程式设计
3．1 赋值语句
3．2 字元数据的输入与输出
3．3 格式输入与输出
3．4 顺序结构程式设计举例
习题
第4章 选择结构程式设计
4．1 关係运算符和关係表达式
4．2 逻辑运算符和逻辑表达式
4．3 if语句
4．4 switch语句
4．5 程式举例
习题
第5章 循环控制
5．1 循环程式的概念
5．2 while语句
5．3 do-while语句
5．4 for语句
5．5 循环的嵌套
5．6 break语句和continue语句
5．7 程式举例
习题
第6章 数组
6．1 数组和数组单元的基本概念
6．2 一维数组的定义和引用
6．3 二维数组的定义和引用
6．4 字元数组
习题
第7章 函式
7．1 模组化程式设计的概念
7．2 库函式
7．3 函式的定义
7．4 函式的调用
7．5 函式的嵌套调用
7．6 函式的递归调用
7．7 变数的作用域
7．8 变数的存储类别
习题
第二部分 C++程式设计
第8章 C++语言概述
8．1 面向对象语言的基本概念
8．2 C++对C的扩充
8．3 Visual C++6．0集成环境使用
习题
第9章 类与对象
9．1 类的结构
9．2 内联函式
9．3 友元函式
9．4 类的静态成员
9．5 函式调用时参数的传递
9．6 类与结构体类型和联合类型的关係
习题
第10章 类和指针
10．1 地址和指针的概念
10．2 指针变数的定义和引用
10．3 数组与指针
10．4 字元串与指针
10．5 函式与指针
10．6 对象指针
10．7 this指针
习题
第11章 构造函式与析构函式
11．1 构造函式的定义
11．2 默认构造函式
11．3 析构函式
11．4 重载构造函式
11．5 构造对象的顺序
习题
第12章 继承与派生
12．1 继承与派生的概念
12．2 继承时的访问控制
12．3 多重继承
12．4 派生类的构造函式
习题
第1章 C语言概述
1．1 程式设计和程式语言
1．2 C语言简介
1．3 简单的C语言程式
1．4 C程式的运行
习题
第2章 C语言基础知识
2．1 算法
2．2 数据类型
2．3 C运算符简介
2．4 算术运算符及算术表达式
2．5 赋值运算符和赋值表达式
2．6 逗号运算符和逗号表达式
2．7 sizeof运算符
习题
第3章 顺序结构程式设计
3．1 赋值语句
3．2 字元数据的输入与输出
3．3 格式输入与输出
3．4 顺序结构程式设计举例
习题
第4章 选择结构程式设计
4．1 关係运算符和关係表达式
4．2 逻辑运算符和逻辑表达式
4．3 if语句
4．4 switch语句
4．5 程式举例
习题
第5章 循环控制
5．1 循环程式的概念
5．2 while语句
5．3 do-while语句
5．4 for语句
5．5 循环的嵌套
5．6 break语句和continue语句
5．7 程式举例
习题
第6章 数组
6．1 数组和数组单元的基本概念
6．2 一维数组的定义和引用
6．3 二维数组的定义和引用
6．4 字元数组
习题
第7章 函式
7．1 模组化程式设计的概念
7．2 库函式
7．3 函式的定义
7．4 函式的调用
7．5 函式的嵌套调用
7．6 函式的递归调用
7．7 变数的作用域
7．8 变数的存储类别
习题
第二部分 C++程式设计
第8章 C++语言概述
8．1 面向对象语言的基本概念
8．2 C++对C的扩充
8．3 Visual C++6．0集成环境使用
习题
第9章 类与对象
9．1 类的结构
9．2 内联函式
9．3 友元函式
9．4 类的静态成员
9．5 函式调用时参数的传递
9．6 类与结构体类型和联合类型的关係
习题
第10章 类和指针
10．1 地址和指针的概念
10．2 指针变数的定义和引用
10．3 数组与指针
10．4 字元串与指针
10．5 函式与指针
10．6 对象指针
10．7 this指针
习题
第11章 构造函式与析构函式
11．1 构造函式的定义
11．2 默认构造函式
11．3 析构函式
11．4 重载构造函式
11．5 构造对象的顺序
习题
第12章 继承与派生
12．1 继承与派生的概念
12．2 继承时的访问控制
12．3 多重继承
12．4 派生类的构造函式
习题
序言
为了更好地适应全国中等职业技术学校计算机专业的教学要求，我们根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《计算机专业教学计画与教学大纲》，修订和新开发了一批计算机专业教材。
这次教材修订工作的重点主要有以下几个方面。
第一，坚持以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。根据计算机专业毕业生所从事职业的实际需要，合理确定学生应具备的能力结构与知识结构，对教材内容的深度、难度做了较大程度的调整。同时，进一步加强实践性教学内容，以满足社会对技能型人才的需求。
第二，根据信息技术行业发展，合理更新教材内容，儘可能多地在教材中充实新技术、新思想、新方法，力求使教材紧跟计算机科学技术的发展。同时，在教材编写过程中，严格贯彻国家有关技术标準的要求。
第三，努力贯彻国家关于职业资格证书与学历证书并重、职业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神，力求使教材内容涵盖有关国家职业标準（中级）和国家计算机等级考试的相关知识和技能要求。
第四，在教材编写模式方面，主要以案例教学为主，将编程思想、操作技巧、理论知识融入案例的分析和处理过程中。儘可能使用各种图示将各个知识点生动地展示出来，力求给学生营造一个更加直观的认知环境。
这次教材修订工作的重点主要有以下几个方面。
第一，坚持以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。根据计算机专业毕业生所从事职业的实际需要，合理确定学生应具备的能力结构与知识结构，对教材内容的深度、难度做了较大程度的调整。同时，进一步加强实践性教学内容，以满足社会对技能型人才的需求。
第二，根据信息技术行业发展，合理更新教材内容，儘可能多地在教材中充实新技术、新思想、新方法，力求使教材紧跟计算机科学技术的发展。同时，在教材编写过程中，严格贯彻国家有关技术标準的要求。
第三，努力贯彻国家关于职业资格证书与学历证书并重、职业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神，力求使教材内容涵盖有关国家职业标準（中级）和国家计算机等级考试的相关知识和技能要求。
第四，在教材编写模式方面，主要以案例教学为主，将编程思想、操作技巧、理论知识融入案例的分析和处理过程中。儘可能使用各种图示将各个知识点生动地展示出来，力求给学生营造一个更加直观的认知环境。