
图形图像处理——Photoshop CS6平面设计案例教程(第3版)
《图形图像处理——Photoshop CS6平面设计案例教程(第3版)》是由段欣主编,2014年由高等教育出版社出版的数字媒体技术套用专业系列教材。该教材既可作为中等职业学校数字媒体技术套用专业及相关专业的核心课教材,也可作为各类计算机动漫与游戏製作培训班的教材,还可供计算机动漫与游戏製作及平面设计从业人员阅读参考。
该教材介绍Photoshop的基础知识以及海报设计、数码照片处理、VI图形设计、贺卡设计、软体界面设计、书籍封面设计的技巧与方法等内容。
基本介绍
- 书名:图形图像处理——Photoshop CS6平面设计案例教程(第3版)
- 作者:段欣
- ISBN:978-7-04-040598-9
- 类别:数字媒体技术套用专业系列教材
- 页数:213页
- 出版社:高等教育出版社
- 出版时间:2014年9月10日
- 装帧:平装
- 开本:16开
- 版面字数:330千字
- CIP核字号:2014158896
成书过程
修订过程
《图形图像处理——Photoshop CS6平面设计案例教程(第3版)》根据《中等职业学校数字媒体技术套用专业教学标準》编写,是数字媒体技术套用专业的核心课程用书。
该教材由段欣主编,济南商贸学校刘鹏程、烟台理工学校宋彩莲任副主编,济南信息工程学校隋扬、济南商贸学校柳青等参加编写。
出版工作
2014年9月10日,该教材由高等教育出版社出版。
职务 | 姓名 |
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策划编辑 | 郭福生 |
责任编辑 | 郭福生 |
封面设计 | 王琰 |
版式设计 | 童丹 |
插图绘製 | 于博 |
责任校对 | 陈旭颖 |
责任印製 | 耿轩 |
内容简介
《图形图像处理——Photoshop CS6平面设计案例教程(第3版)》包括8个项目的内容,分别介绍了Photoshop的基础知识以及海报设计、数码照片处理、VI图形设计、贺卡设计、网页美工设计、软体界面设计、书籍封面设计的技巧与方法。
教材目录
前言 项目1 Photoshop CS6 入门 案例1 揭开Photoshop CS6 的面纱 任务1.1 认识Photoshop CS6的工作界面 任务1.2 了解图形图像的基础知识 任务1.3 掌握图像的基本操作 思考与实训 项目2 海报设计 案例2 杂誌海报 任务2.1 创建图层 任务2.2 掌握图层的基本操作 任务2.3 理解图层的混合模式 任务2.4 了解图层样式 案例3 淘宝促销海报 任务2.5 掌握常用工具 案例4 地产海报 任务2.6 使用图层蒙版 思考与实训 项目3 数码照片处理 案例5 美, 缘于自信——数码照片的修复与润饰 任务3.1 使用图像修复工具 任务3.2 使用图像修饰工具 任务3.3 使用橡皮擦工具组 案例6 湖光山色——数码照片色彩色调的调整 任务3.4 了解数码照片调色基本常识 任务3.5 色调调整 任务3.6 色彩调整 任务3.7 特殊色彩色调控制 案例7 浪漫婚纱——通道的使用 任务3.8 了解通道的基础知识 任务3.9 使用滤镜 思考与实训 | 项目4 VI 图形设计 案例8 VI 基本要素设计——企业标誌 任务4.1 了解VI 设计及图形的基础知识 任务4.2 使用钢笔工具组 任务4.3 使用路径选择工具组 案例9 VI 套用设计——企业桌旗 任务4.4 使用形状工具组 任务4.5 掌握“路径”面板及路径的基本操作 任务4.6 路径的套用 案例10 VI 套用设计——企业专用信封 任务4.7 创建文字效果 思考与实训 项目5 製作贺卡 案例11 圣诞贺卡 案例12 生日贺卡 综合实训 项目6 网页美工设计 案例13 旅游行业网页模板设计 案例14 美食行业网页模板设计 综合实训 项目7 界面设计 案例15 考试系统登录界面设计 案例16 游戏界面设计 综合实训 项目8 书籍封面设计 案例17 《美文集》封面设计 综合实训 着作权 |
(注:目录排版顺序为从左列至右列)
教学资源
- 课程资源
《图形图像处理——Photoshop CS6平面设计案例教程(第3版)》配套建设有“图形图像处理——Photoshop CS6平面设计案例教程(第3版)”数字课程,数字课程内容与纸质教材对应。
数字课程名称 | 出版社 | 出版时间 | 内容提供者 |
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“图形图像处理——Photoshop CS6平面设计案例教程(第3版)”数字课程 | 高等教育出版社、高等教育电子音像出版社 | 2015年9月 | 段欣 |
教材特色
《图形图像处理——Photoshop CS6平面设计案例教程(第3版)》集图像编辑、设计、合成、网页製作和高品质的图片输出功能于一体,根据教学标準的要求和初学者的实际情况,从实用角度出发,以循序渐进的方式,介绍了Photoshop CS6的基本操作和实际套用。
该教材採用项目教学法,每个项目设计了相应的案例和任务。每个项目就是Photoshop的一个套用领域,不同的领域有不同的设计特点和要求,具体的设计技巧与方法也千变万化。通过“案例描述”、“案例解析”、“案例实施”的形式,为读者展示了使用Photoshop完成实际设计任务的过程、方法与技巧。其中,“案例描述”给出设计任务要求,“案例解析”分析任务思路、方法与要点,而“案例实施”给出具体的操作步骤,然后通过相关知识的介绍,对该案例所涉及的知识点进行讲解。实现“做中学、做中教,教学做合一”的职业教育理念。
作者简介
段欣:山东省教育科学院职业教育研究所主任。