2000年，王艳着从濮阳师範毕业后回到家乡，回到自己的母校——英满城国小。乡村国小各方麵条件都很苦，教学条件远远落后于城市学校，但王艳着没觉得这是什幺坏事，也没因为条件简陋就不努力工作。她每天第一个到校，为基础薄弱的孩子补课；为了给孩子们鼓励，她剪五角星和纸花，送给“德智体美”稍有进步的孩子；为了买奖品，她带领孩子们收集废纸和塑胶瓶。孩子们经常习惯性地把纸揉成一团，为了多卖几角钱，她和孩子们把纸团一张张码平，用细绳扎起来再卖。等攒到二十元左右的时候，就骑着脚踏车到县城给孩子们买一些文具和小贴画。

2012年，她担任三年级语文课老师时，每天中午饭后课前，就把一岁半的儿子交给婆婆，到班里给孩子们读书。因为她知道孩子12岁之前，听觉理解能力强于视觉理解能力。一开始是讲郑渊洁童话故事，再后来，她把自己写给女儿的《橡皮公主》系列故事读给孩子们听。显然，王艳着自创的更接地气的故事更受孩子们欢迎。中午听故事，是孩子们那段时间每天最期待的事情。一个学期坚持下来，孩子们写作文、日记的时候，虽然文字水平参差不一，但已经跳出了无句可写、瞎编乱造的圈子，到了可以侃侃而谈的地步。初步教学实践取得成功，让王艳着欣慰不已。于是，在2013年再次担任数学课后，开始创作数学故事，给孩子们上数学童话课。枯燥的数学题从她哪里经过之后，就变身成一个个有趣的童话。

2014年夏天，《小学生数学报》一名编辑在部落格中发现了王艳着编写的数学故事，向其约稿，并将其作品在报纸上连续刊发。随后，哈尔滨工业大学出版社在报纸和网路上也注意到了这些作品，出版社编辑当即给王艳着打来电话，第一句话就是：“王老师，您的作品已经完全达到了出版水平，希望能将其整理出书。”于是，经过数月整理和修改，王艳着写的书与2016年1月出版了。

2018年2月10日，她应沪江网首席教育官吴虹女士的邀请，通过网路，为“青椒计画”的优秀种子教师们分享了自己的“成长之路”。2018年3月，她接受“彩虹花和阅课”发起人时朝莉的邀请，成为网路支教团队的一员，担任数学童话课堂的导师。

2018年7月， 入选中国好人榜。