pc logo是一个绘图软体，如果学得好还可以lt 10 repeat 2[fd 70 rt 90 repeat 360[fd 5*pi/180 lt 1]home rt 10] lt 10

repeat 6[repeat 360[fd :x*pi/180 lt 1]make"x :x+5]make"x :x-30

repeat 6[repeat 360[fd :x*pi/180 rt 1]make"x :x+5]

end

to fdf

pu fd 30 lt 90 fd 70 rt 90 pd repeat 16[fd 20 rt 90 fd 20 lt 90 fd 20 rt 90 fd 20 lt 45]pu home pd repeat 8[repeat 4[fd 20 rt 90]rt 45]repeat 8[pu fd 28 pd fd 20 rt 90 fd 20 lt 90 fd 20 lt 90 fd 40 lt 90 fd 20 lt 90 fd 20 rt 90 pu fd 48 rt 180+45]

end

to ee

make "x (300-random 600)

make "y (600-random 1200)

pu setxy se :y :x seth (random 360)

pd e (random 15)

setpc (random 15)

ee

end

to e:d

repeat 5[fd :d rt 144]

end

to z

w

make "a (random 5)

if :a=1[make"x :x1]

if :a=2[make"x :x2]

if :a=3[make"x :x3]

if :a=4[make"x :x4]

if :a=5[make"x :x5]

make "a (random 5)

if :a=1[make"y :y1]

if :a=2[make"y :y2]

if :a=3[make"y :y3]

if :a=4[make"y :y4]

if :a=5[make"y :y5]

make "a (random 5)

if :a=1[make"m :m1]

if :a=2[make"m :m2]

if :a=3[make"m :m3]

if :a=4[make"m :m4]

if :a=5[make"m :m5]

make "a (random 5)

if :a=1[make"n :n1]

if :a=2[make"n :n2]

if :a=3[make"n :n3]

if :a=4[make"n :n4]

if :a=5[make"n :n5]

make "a (random 5)

if :a=1[make"2x :m1]

if :a=2[make"2x :m2]

if :a=3[make"2x :m3]

if :a=4[make"2x :m4]

if :a=5[make"2x :m5]

if :m=:2x then make "b (word "在:x "的时候:y"上，:m在:n".) pr :b stop

make "b (word "在:x "的时候:y"上，:m"和:2x"在:n".)

pr :b

end

以上就是程式与图案

前进 fd

后退 bk

重複 repeat

右转 rt

左转 lt

清屏 cs

提笔 pu

落笔 pd

显龟 st

藏龟 ht

改变笔的大小 setw

命令 简写 功能

DRAW - 清屏、海龟、画布颜色、海龟颜色恢复至初始设定

CLEAN 清屏，海龟、笔色、画布颜色、海龟位置角度不变

CLEARSCREEN CS （CS简写清屏)清屏，海龟回到初始位置，笔色、画布颜色不变

CLEARTEXT CT 清除命令区

FORWARD FD 前进 (fd简写前进)

BACK BK 后退 （bk简写后退）

RIGHT RT 右转 （rt简写右转）

LEFT LT 左转 （lt简写左转）

PENUP PU 抬笔（pu简写抬笔）

PENDOWN PD 落笔（pd简写落笔）

HIDETURTLE HT 藏龟（ht简写藏龟）

SHOWTURTLE ST 显龟

CLEARSCREEN CS 清屏

HOME - 回原点

REPEAT - 重複

SPLITSCREEN SS 图文混合屏

FULLSCREEN FS 全图形屏

TEXTSCREEN TS 全文字屏

NODRAW ND 全文字屏、清屏

WRAP - 环绕状态

WINDOW - 视窗状态

FENCE - 围栏状态

SHOW - 萤幕输出

TT - 在画图区显示文字

TO……END - 过程头、尾

IF…THEN…ELSE

PAUSE

CONTINUE CO

EDIT ALL - 进入编辑部

STOP -

TOPLEVEL -

SETPC - 设定画笔颜色

SETBG - 设定萤幕底色

FILL-填色

坐标作图

SETX - 指定海龟横向位置

SETY - 指定海龟纵向位置

SETXY - 指定海龟任意位置

SETHEADING SETH - 指定海龟方向

XCOR - 显示海龟当前位置的X坐标

YCOR - 显示海龟当前位置的Y坐标

GETXY - 显示海龟当前位置的X，Y坐标

HEADING - 显示海龟指向角度

档案管理

POTS - 显示工作区内所有过程的标题

POPS（PO ALL） - 显示工作区内所有过程的内容

PRINTOUT PO 显示工作区内过程的内容

ERASE（ER ALL） ER 删除工作区中的过程

DIRECTORY DIR 显示磁碟档案目录

DISK - 显示当前盘

SETDISK - 设定当前盘

SAVE - 把程式存档

LOAD - 读程式档案

SAVEPIC - 图形存档

LOADPIC - 读图形档案

DELETE - 删除档案

RENAME REN 档案改名

数值计算

PRINT PR 换行列印

TYPE - 同行列印

SETCURSOR - 列印格式

OUTPUT OP 输出

INT - 取整函式

ROUND - 四捨五入函式

QUOTIENT - 求商函式

REMAINDER - 余数函式

RANDOM - 随机函式

SQRT - 平方根函式

ABS - 绝对值函式

MAKE - 赋值

PRECISION - 数字显示精度

字表处理

FIRST - 取首

LAST - 取尾

BUTFIRST BF 去首

BUTLAST BL 去尾

EMPTY？ - 判断是否为空

READ - 从键盘上接受一串字元

READCHAR RC 从键盘上接受一个字元

READLIST RL 从键盘上接受一个表

READQUOTE RQ 从键盘上接受一个字

RESULT： - 结果

TRUE - 真

FALSE - 假

COUNT - 测长函式

MAKE - 赋值

ITEM - 输出表中第：K个元素

TEST - 测试条件

IFTRUE IFT 测试真

IFFALSE IFF 测试假

KEY？ - 是否有键盘输入

NUMBER？ - 是否是数

WORD？ - 是否是字

LIST？ - 是否是表

WORD - 连线字

SENTENCE SE 字与表、表与表的连线

FPUT - 连线到表（字）首

LPUT - 连线到表（字）尾

LIST - 组成表

RUN - 运行表

DEFINE - 定义过程

ASCII - 输出字元的ASCII码

CHAR - 输出ASCII码值的字元

正方形

TO ZFX :B

stamprect :b :b

END

长方形

TO CFX :A :B

stamprect :a :b

END

三角形

TO SJX :B

REPEAT 3 [FD :B RT 120]

END

多边形

TO DBX :N :B

REPEAT :N [FD :B RT 360 / :N]

END

圆

TO YUAN :R

REPEAT 360[fd90rt 1]

END

TO LHU :N :R

REPEAT :N [FD :R * PI / 180 LT 1]

END

TO RHU :N :R

REPEAT :N [FD :R * PI / 180 RT 1]

END

TO LY :N :R

REPEAT 2 [LHU :N :R LT 180 - :N]

END

TO RY :N :R

REPEAT 2 [RHU :N :R RT 180 - :N]

END

TO PXSBX :B1 :B2 :J

REPEAT 2 [FD :B1 RT :J FD :B2 RT 180 - :J]

END

TO KXJX :A :B

STAMPRECT :A :B

END

TO SXJX :A :B

(STAMPRECT :A :B ”TRUE)

END

TO KXTY :X :Y

STAMPOVAL :X :Y

END

TO SXTY :X :Y

(STAMPOVAL :X :Y ”TRUE)

END

TO KXJ :N :B

REPEAT :N [FD :B RT 720 / :N FD :B LT 360 / :N]

END

TO YBJ :N :B :K

REPEAT :N [FD :B RT :K * 360 / :N]

END

LOGO语言　是一种早期的程式语言，也是一种与自然语言非常接近的程式语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。

LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智慧研究室完成。LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。

绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。LOGO语言从开始发展到现在，已有Windows版本——MSWLogo，包括Windows 3.X版及Windows9X版等。在以前的LOGO语言中有一个海龟，它有位置与指向两个重要参数，海龟按程式中的LOGO指令或用户的操作命令在萤幕上执行一定的动作，现在，图中的海龟由小三角形所替代。

中文LOGO语言

上世纪90年代，台湾推出繁体版的LOGO语言，称之为：【葛拉堡/Gerlabau】，其后中国大陆也推出了中文化的LOGO语言，分别是“易乐谷/ELOGO”和“创新CX-LOGO/微世界”，发扬了中文编程的优势。

【创新LOGO】

CX-LOGO语言是一种结构化程式设计语言。它是互动式的，为少年儿童提供了良好的编程环境；它是模组化的，便于程式的修改与扩充；它是过程化的，包含了过程、参数、变数等重要概念，并允许递归调用；它有丰富的数据结构类型，有生动的图形处理功能。

CX-LOGO语言独创的流程图工作方式和过程库的建立，可方便的使用“搭积木”的方法，构建“知识”，使学习更容易、操作更简便，学生只需简单的学习就可以操作。

CX-LOGO语言不仅具备多种优秀程式设计语言的优点，而且更接近自然语言，生动有趣，简单易学，它能用直观的运动来体现编程的结果，让少年儿童在游戏中进行思考，在趣味中学习，深受少年儿童的欢迎。通过CX-LOGO语言的教学，以学习一种“玩具”为出发点，可以培养学生学习计算机的兴趣，使他们初步了解计算机是如何工作的，为他们今后学习其他高级程式语言设计铺设道路

CX-LOGO语言是专为我国少年儿童开发的创新平台，孩子们可以在电脑上指挥七色瓢虫移动、转向、行走、发光、回响外界刺激等。这些具有创造性的学习工具所倡导的“做中学”的学习理念，非常适合课堂教学，极大地激发了孩子们学习的兴趣。

我们在下面介绍一些LOGO语言中最基本的绘图命令：

1.与移动有关的指令：“前进”、“后退”和“归位”。前进命令可让海龟前移一定的单位数，例如：执行“FC(前进) 50”命令后，小海龟则会向前移动50个单位；后退命令则可让小海龟向后移动，如果执行“BK(后退) 50”命令，那幺小海龟的方向不会发生改变，而会向后退50个单位；执行归位命令后，不论当前小海龟的位置及方向怎样，它就会乖乖地回到绘图区的中央位置，并且朝向萤幕的正上方。

2.与转弯有关的指令：“右转”和 “左转”。右转命令可让小海龟按要求向右边转动一定的角度，例如：执行“RT(右转) 45”命令则小海龟的朝向将向右转动45度角；而左转命令则可让小海龟向左转动，如：执行“LT 45”命令则小海龟的朝向将向左转动45度角。这几种命令可以驱动小海龟绕其中心旋转一定的角度。

3.与控制有关的命令有REPEAT(重複)、IF…THEN…ELSE…(条件执行)等。如执行REPEAT 4[FORWARD 200 RlGHT 9O]就能画出图2中的正方形，如果直接将移动命令和转弯命令相结合，则写出的语句就比较多，但都是一些重複地使用4次“Forward 100”和“Right 90”命令。

LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而製作的程式语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想像进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。LOGO则主要用于“图画”製作，并且採用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软体不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不採用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。

一般的程式语言都需要编写程式，当然，LOGO语言也不例外。由于指令容易输入错误，不易修改且无法保存，更不能重複使用，如果需要重新绘製相同的图形，那幺必须输入与以前相同的指令，并且这些曾输入的指令不能加以组合。至于程式的内容，是由解决问题的步骤所需要的指令组合而成的，需由设计者赋予该程式以名称，以供识别。使用LOGO语言作图，虽然可以通过命令行方式进行，但这仅针对初学LOGO语言时，可以开始学一些常用命令，作出一些简单的图形，以引起儿童的兴趣。在对命令比较了解及熟悉以后，就可以进行针对性地学习一些简单的程式编写，作出更加漂亮的图形。　下面我将以MSWLogo V6.4为例来介绍如何建立一个程式的基本语法：

1.作为一个程式是以“起始”为开始，“终止”为结束。当选择“编辑新程式”时，在程式编辑区中将会出现以下的字元，供程式者填入相应的命令。

To（起始） 程式名称 N //修改程式名称以供识别

…………..

…………..//输入解决问题所用到的命令

…………..

End（终止）

2.绘製不同大小的图形时需要选择不同的参数，所以使用者在设计程式时，需要使用一个比较适合的并有意义的名称来代表，传给参数的数值资料不同则执行结果也就不同，并且程式在执行过程中，也会不断地变化参数的内容。在选择参数时，需要在参数名称前面加上冒号，用来与一般程式中的命令区别开。如：

起始 程式名称 N ：参数1 ：（参数2）（可有可无的参数） … //定义列

…………….

Repeat ：参数 1[Forward ：参数2 …] //输入解决问题所需的命令

…………….

终止

当程式内容含有参数时，必须将所有参数写在定义列之后，以便执行时能接收必要的资料。

3.IF…THEN …ELSE…条件执行语句

基本格式为：IF 条件表达式 THEN [命令行1] ELSE [命令行2]

[命令行3]

当条件表达式：成立时，执行[命令行1]内的命令；不成立时，执行[命令行2]内的指令；在执行完[命令行1]或[命令行2]之后，则继续执行[命令行3]

LOGO命令的简写和功能

基本绘图

DRAW - 清屏、海龟回母位

CLEAN

CLEARSCREEN CS

CLEARTEXT CT

FORWARD FD 前进

BACK BK 后退

RIGHT RT 右转

LEFT LT 左转

PENUP PU 抬笔

PENDOWN PD 落笔

HIDETURTLE HT 藏龟

SHOWTURTLE ST 显龟

CLEARSCREEN CS 清屏

HOME - 回家

REPEAT - 重複

SPLITSCREEN SS 图文混合屏

FULLSCREEN FS 全图形屏

TEXTSCREEN TS 全文字屏

NODRAW ND 全文字屏、清屏

WRAP - 环绕状态

WINDOW - 视窗状态

FENCE - 围栏状态

SHOW - 萤幕输出

TT - 在画图区显示文字

TO……END - 过程头、尾

IF…THEN…ELSE

PAUSE

CONTINUE CO

EDIT ALL - 进入编辑部

STOP -

TOPLEVEL -

SETPC - 设定画笔颜色

SETBG - 设定萤幕底色

坐标作图

SETX - 指定海龟横向位置

SETY - 指定海龟纵向位置

SETXY - 指定海龟任意位置

SETHEADING SETH - 指定海龟方向

XCOR - 显示海龟当前位置的X坐标

YCOR - 显示海龟当前位置的Y坐标

GETXY - 显示海龟当前位置的X，Y坐标

HEADING - 显示海龟指向角度

档案管理

POTS - 显示工作区内所有过程的标题

POPS（PO ALL） - 显示工作区内所有过程的内容

PRINTOUT PO 显示工作区内过程的内容

ERASE（ER ALL） ER 删除工作区中的过程

DIRECTORY DIR 显示磁碟档案目录

DISK - 显示当前盘

SETDISK - 设定当前盘

SAVE - 把程式存档

LOAD - 读程式档案

SAVEPIC - 图形存档

LOADPIC - 读图形档案

DELETE - 删除档案

RENAME REN 档案改名

数值计算

PRINT PR 换行列印

TYPE - 同行列印

SETCURSOR - 列印格式

OUTPUT OP 输出

INT - 取整函式

ROUND - 四捨五入函式

QUOTIENT - 求商函式

REMAINDER - 余数函式

RANDOM - 随机函式

SQRT - 平方根函式

ABS - 绝对值函式

MAKE - 赋值

PRECISION - 数字显示精度

字表处理

FIRST - 取首

LAST - 取尾

BUTFIRST BF 去首

BUTLAST BL 去尾

EMPTY？ - 判断是否为空

READ - 从键盘上接受一串字元

READCHAR RC 从键盘上接受一个字元

READLIST RL 从键盘上接受一个表

READQUOTE RQ 从键盘上接受一个字

RESULT： - 结果

TRUE - 真

FALSE - 假

COUNT - 测长函式

MAKE - 赋值

ITEM - 输出表中第：K个元素

TEST - 测试条件

IFTRUE IFT 测试真

IFFALSE IFF 测试假

KEY？ - 是否有键盘输入

NUMBER？ - 是否是数

WORD？ - 是否是字

LIST？ - 是否是表

WORD - 连线字

SENTENCE SE 字与表、表与表的连线

FPUT - 连线到表（字）首

LPUT - 连线到表（字）尾

LIST - 组成表

RUN - 运行表

DEFINE - 定义过程

ASCII - 输出字元的ASCII码

CHAR - 输出ASCII码值的字元

logo题目：

一,选择填空:(每空1分,共16分)

(1)进入LOGO的命令是 _______ .

A. LOGO B. DRAW C. 键盘 D. 显示器 E. 滑鼠 F. 中央处理器

(2)在编辑过程时,输入上档符号,如+号时,要用_________键,换行时要用 ______ 键,把游标快速移到行尾,要用 ______ 键,前翻一页,要用______ 键,退出编辑,回到图文混合显示方式时,要用 ______ 键.

A. F2 B. END C. SHIFT D. 回车键 E. HOME F. PageUp

(3)任何时候都能和 DRAW 起同样作用的是命令组 ______ ,海龟在母位时,能和SETX XCOR+40 起同样作用的命令组是 ______ ,能画出正方形的命令组是 ______ .

A. SETX 100 SETY 100 SETY 100 SETX 100

B. SETX 100 SETY 100 SETX 0 SETY 0

C. ST PD SS HOME

D. ST PD SS CS

RT 90 FD 40 LT 90

LT 90 FD 40 RT 90

(4)下列命令的简写形式是:

HOME _____ PENDOWNU _______ RIGHT ________ FORWARD _________

FULLSCREEN ________ SETXY __________ SHOWTURTLE ___________

A. FD B. FS C. RT D. PD E. ST F. 没有简写

二,填空:(每空1分,共14分)

(1)写出命令的名称:BK ____ LT _____ PU _____ HT ____ CS ______.

(2)LOGO系统提供了三种萤幕显示方式,它们是_______ ,_______和 ________ .

(3)LOGO系统提供了两种执行方式,它们是 ______ 和 ________ .

(4)背景的命令是_____,笔色的命令是_____,填充颜色的命令是_____

(5)改变笔的粗细命令是:___________

三,根据过程画出对应图形:(每题3分,共18分)

(1) TO A1

HT FD 60 LT 90 FD 20 RT 120 FD 60 RT 120

FD 60 RT 120 FD 20 LT 90 FD 60 RT 90 FD 20

END

执行 A1

(2)TO A2

REPEAT 5 [ LT 18 FD 50 RT 90 ]

END

执行 A2

(3)TO A3

REPEAT 4 [ REPEAT 3 [ FD 20 RT 90 FD 60 RT 90 ] LT 90 ]

END

执行 A3

(4)TO A4

DRAW REPEAT 4 [ A5 RT 90 ]

END

TO A5

FD 98 RT 135 FD 40 RT 45 FD 40 RT 45 FD 40 RT 135

END

执行 A4

(5)TO A6 :N

REPEAT :N [ FD 40 RT 360/:N ]

END

TO A7 :N

REPEAT 4 [ A6 :N+1 FD 40 ] HT

END

执行 A7 3

(6)TO A8 :Y

DRAW HT

LT 90 A9 :Y RT 90 A9 :Y

SETY -100 SETY YCOR+60

LT 90 A9 :Y/2

RT 90 A9 :Y/2

END

TO A9 :Y

REPEAT 2 [ REPEAT 9 [ RT 5 FD :Y*0.174 RT 5 ] RT 90 ]

END

执行 A8 60

四,根据图形完成下列过程:(每题3分,共12分)

(1)TO LX

REPEAT _____ [ FD 40 RT 60 FD 40 RT _____ ]

END

TO EX1

HT LT _____

REPEAT _____ [ LX RT _____ ]

END

(2)TO DD

REPEAT 2 [ RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 ]

END

TO EX2

DRAW HT

REPEAT ____[DD ___________]

END

执行:EX2

(3) TO EX3

(STAMPOVAL 40 40 true)

REPEAT 12[_____________________________RT 30]

END

(4) TO EX41

fd 40 rt 90 fd 40 rt 90

fd 20 rt 90 fd 20 rt 90

fd 40 rt 90 fd 10 rt 90

fd 10 rt 90 fd 20

END

TO EX4

REPEAT ______[EX41 __________]

END

执行:EX4

五,根据图形填写完整程式:(每题5分,共10分)

TO EX51

REPEAT 27[RT 5 FD 0.174*60 RT 5]

END

TO EX5

REPEAT ___[EX51 LT __________]

END

执行:EX5

TO EX52

REPEAT ___[REPEAT 3[FD 30 RT 120]RT _____]

END

执行:EX52

六,编写一个过程执行不同参数画出相对应的图形:(共10分)

七,编写一个动画,让海龟在半圆轨道上左右来回爬行.(等待时间为10秒)(共20分)

要求:带一个变数,输入10秒,则整个动画运用10秒,输入15秒,则整个动画运用15秒,以此类推.

解释二：

LOGO是希腊语 logos 的变化，logogram的简写，现在一般有两种含义。

1 在计算机中是一种教学语言

2 公司或企业的商标或标誌

这二者之中，又以后者所代表的含义最为常见。

商业标誌LOGO

logo就是标誌

标誌、徽标、商标(logo)是现代经济的产物，它不同与古代的印记，现代标誌承载着企业的无形资产，是企业综合信息传递的媒介。标誌作为企业CIS战略的最主要部分，在企业形象传递过程中，是套用最广泛、出现频率最高，同时也是最关键的元素。企业强大的整体实力、完善的管理机制、优质的产品和服务，都被涵概于标誌中，通过不断的刺激和反覆刻画，深深的留在客群心中。

logo设计将具体的事物、事件、场景和抽象的精神、理念、方向通过特殊的图形固定下来，使人们在看到logo标誌的同时，自然的产生联想，从而对企业产生认同。标誌(logo)与企业的经营紧密相关，logo标誌是企业日常经营活动、广告宣传、文化建设、对外交流必不可少的元素，它随着企业的成长，其价值也不断增长，曾有人断言："即使一把火把可口可乐的所有资产烧光，可口可乐凭着其商标，就能重新起来"。 因此，具有长远眼光的企业，十分重视logo设计同时了解标誌的作用，在企业建立初期，好的logo设计无疑是日后无形资产积累的重要载体，如果没有能客观反映企业精神、产业特点，造型科学优美的标誌，等企业发展起来，在做变化调整，将对企业造成不必要的浪费和损失。中国银行进行标誌变更后，仅全国拆除更换的户外媒体，就造成了2000万的损失。

在商业领域而言，LOGO是标誌、徽标的意思。我们常见的各种商品的标识即是Logo，也就是商标名。包括文字、图形、字母、数字、三维标誌和颜色组合，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。商标的标识还应具有显着特徵，易于辨认，消费者可以据此把该商标标示的产品或服务同其他商标标示的同类产品或服务区别开来。

LOGO主要是网际网路上各个网站用来与其它网站连结的图形标誌，代表一个网站或网站的一个板块。

1. LOGO是与其它网站连结以及让其它网站连结的标誌和门户。INTERNET之所以叫做“网际网路”，在于各个网站之间可以联接。要让其他人走入你的网站，必须提供一个让其进入的门户。而LOGO图形化的形式，特别是动态的LOGO，比文字形式的连结更能吸引人的注意。在如今争夺眼球的时代，这一点尤其重要。

2. LOGO是网站形象的重要体现。试问一个衣冠楚楚的人怎幺能让自己的名片污渍不堪？就一个网站来说，LOGO即是网站的名片。而对于一个追求精美的网站，LOGO更是它的灵魂所在，即所谓的“点睛”之处。

3. LOGO能使客群便于选择。一个好的LOGO往往会反映网站及製作者的某些信息，特别是对一个商业网站来话，我们可以从中基本了解到这个网站的类型，或者内容。在一个布满各种LOGO的连结页面中，这一点会突出的表现出来。想一想，你的客群要在大堆的网站中寻找自己想要的特定内容的网站时，一个能让人轻易看出它所代表的网站的类型和内容的LOGO会有多重要。

LOGO的国际标準规範为了便于INTERNET上信息的传播，一个统一的国际标準是需要的。实际上已经有了这样的一整套标準。其中关于网站的LOGO，目前有三种规格：

1. 81*33 这是网际网路上最普遍的LOGO规格.

2. 120*60 这种规格用于一般大小的LOGO。

3. 120*90 这种规格用于大型LOGO。

好像目前并没有专门製作LOGO的软体，其实也并不需要这样的一种软体。我们平时所使用的图像处理软体或者还加上动画製作软体（如果你要做一个动画的LOGO的话）都可以很好地胜任这份工作，如FIREWORKS、PHOTOSHOP、Easy GIF Animator等。而LOGO的製作方法也和製作普通的图片及动画没什幺两样，不同的只是规定了它的大小而已。 现在的LOGO主要以图片为主，尤其是GIF图片为主，有少量的是FLASH动画。

1、调研分析－－标誌不仅仅是一个图形或文字的组合，它是依据企业的构成结构、行业类别、经营理念，并充分考虑标誌接触的对象和套用环境，为企业制定的标準视觉符号。在设计之前，首先要对企业做全面深入的了解，包括经营战略、市场分析、以及企业最高领导人员的基本意愿，这些都是标誌设计开发的重要依据。对竞争对手的了解也是重要的步骤，标誌的识别性，就是建立在对竞争环境的充分掌握上。因此，我们首先会要求客户填写

一份标誌设计调查问卷。

2、要素挖掘－－要素挖掘是为设计开发工作做进一步的準备。我们会依据对调查结果的分析，提炼出标誌的结构类型、色彩取向，列出标誌所要体现的精神和特点，挖掘相关的图形元素，找出标誌的设计方向，使设计工作有的放矢，而不是对文字图形的无目的组合。

3、设计开发－－有了对企业的全面了解和对设计要素的充分掌握，可以从不同的角度和方向进行设计开发工作。通过设计师对标誌的理解，充分发挥想像，用不同的表现方式，将设计要素融入设计中，标誌必须达到含义深刻、特徵明显、造型大气、结构稳重、色彩搭配能适合企业，避免流于俗套或大众化。不同的标誌所反映的侧重或表象会有区别，经过讨论分析修改，找出适合企业的标誌。

4、标誌修正－－提案阶段确定的标誌，可能在细节上还不太完善，我们经过对标誌的标準製图、大小修正、黑白套用、线条套用等不同表现形式的修正，使标誌使用使更加规範，同时标誌的特点、结构在不同环境下使用时，也不会丧失，达到统一、有序、规範的传播。

一个好的LOGO应具备以下的几个的条件，或者具备其中的几个条件：

1. 符合国际标準

LOGO的国际标準规範

为了便于INTERNET上信息的传播，一个统一的国际标準是需要的。实际上已经有了这样的一整套标準。其中关于网站的LOGO，目前有三种规格：

1.81*33 这是网际网路上最普遍的LOGO规格.

2.120*60 这种规格用于一般大小的LOGO。

3.120*90 这种规格用于大型LOGO。

2. 精美、独特

3. 与网站的整体风格相融

4. 能够体现网站的类型、内容和风格

5. 在最小的空间儘可能的表达出整个网站、公司的创意，精神等

1、识别性

关于识别性要求必须容易识别，易记忆。这就要做到无论是从色彩还是构图上一定要讲究简单。

2、特异性

所谓特异性就是要与其他的LOGO有区别，要有自己的特性。否则设计的LOGO都一样。

3、内涵性

设计LOGO一定要有它自身的含义，否则就算做的再漂亮，再完美也只是形式上的漂亮，却没有一点意义。这就要求LOGO必须有自己的象徵意义。

4、法律意识

关于LOGO的法律意识一定要注意敏感的字样、形状和语言。

5、整体形象规划（结构性）

LOGO不同的结构会给人不同的心理意识，就像水平线给人的感觉是平缓、稳重、延续和平静，竖线给人的感觉是高、直率、轻和浮躁感，点给人的感觉是扩张或收缩，容易引起人的注意等。

[1]色彩的魅力是无限的，它可以让平淡无味的东西瞬间变得美丽、漂亮起来。资讯时代的快速到来，网路也开始变得多姿多彩。人们不再局限于简单的文字和图片，他们不仅希望通过网路获得所需要的，更希望在这一过程中享受生活、感受美丽；他们不仅需要网页能够实用，更需要网页看上去舒适、赏心悦目。所以当代设计者不仅需要掌握基本的网站製作技术，还需要掌握网站的风格、配色等设计艺术。这里具体包括网页的版面设计、品牌设计、艺术文本设计、配色设计。其中配色设计在网站设计中占有相当重要的地位。

如果不使用语言进行交流的话，颜色是传递信息和表达意思最快捷的方法。如：在确认植物、矿物、动物等物体时，色彩能很容易的帮助人们区分；超市里的货物能给大家留下很深刻的印象，所必需的就是色彩。在人们日常生活中，色彩效果的重要性超乎我们的想像。

色彩，可以称它为安静的售货员，也就是说，用色彩吸引消费者的视线。向消费者传达这是什幺商品的信息，对行销而言这比什幺都重要。尤其在网路世界中，消费者更希望通过视觉充分了解商品的性状，所以我们就要充分的满足这样的心理。为了能更好的套用色彩来设计网页，首先应该了解一下色彩的基本概念。

自然界中有好多种色彩，比如：玫瑰是红色的，大海是蓝色的，橘子是橙色的……但是最基本的颜色只有三种：红色、黄色和蓝色。其他的色彩都可以由这三种颜色调和而成。则称这三种颜色为三原色。

现实中的色彩可以分为无彩色和有彩色。白色和黑色，黑还有它们之间所产生的全部的灰色段都成为无彩色，它没有色相的种类，只有明暗的变化。[1]无彩色只能用明度的差异来区分，白色是最鲜亮的，黑色是最灰暗的。有彩色指的是无彩色以外所有的颜色。

客观世界的有彩色（即色彩）千变万化、各不相同，但任何色彩都有色相、明度、纯度三个方面的性质，又称色彩的三要素，而且当色彩间发生作用时，除以上三种基本条件外，各种色彩彼此间形成色调，并显现出自己的特性。因此，色相、明度、纯度、色调及色性等五项构成了色彩的要素。

色相指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。明度（色彩的明暗程度）即色彩的深浅差别。明度差别即指同色的深浅变化，又指不同色相之间存在的明度差别。纯度 （色彩的纯净程度）又称彩度或饱和度。某一纯净色加上白或黑，可降低其纯度，或趋于柔和、或趋于沉重。而色调指的是画面中总是由具有某种内在联繫的各种色彩组成一个完整统一的整体，形成画面色彩总的趋向。色性指色彩的冷暖倾向。

[2] 了解了色彩的基本概念和要素后，对色彩的印象表现就能够更深入的去体会了。

色彩是人体第一视觉语言，具有影响人们心理、唤起人们感情的作用，更能左右人们的感情和行动，这与大部分人的经验与联想有关，人们通过与自然界和社会的接触，逐步形成色彩的概念和联想。因此色彩的象徵意义和印象表现是具有世界性的，不同的民族产生的差异不大。这里，通过分析日常生活中的几种主调颜色，来探究一下在网页製作中设计色彩的印象表现及效果。

红色，最引人注目的色彩，具有强烈的感染力，它是火的色、血的色。象徵热情、喜庆、幸福。另一方面又象徵警觉、危险。红色色感刺激强烈，在网页色彩配合中常起着主色和重要的调和对比作用，是使用得最多的色。消费者们很容易把红色联想成有品位、有价值和有香甜味道的葡萄酒的颜色。所以多使用在汽车和类似价钱较高的商品中。

黄色是阳光的色彩，象徵光明、希望、高贵、愉快。浅黄色表示柔弱，灰黄色表示病态。黄色在纯色中明度最高，与红色色系的色配合产生辉煌华丽、热烈喜庆的效果，与兰色色系的色配合产生淡雅宁静、柔和清爽的效果。在网页色彩配合中一般黄色是与节日礼品类有关的，它的使用也是设计师们比较小心的颜色。

蓝色是天空的色彩，象徵和平、安静、纯洁、理智。另一方面又有消极、冷淡、保守等意味。蓝色与红、黄等色运用得当，能构成和谐的对比调和关係。饮食和蓝色之间是不和谐的，人物通常不能够接受在饮食中看到蓝色，如：蓝色的牛奶和蓝色的牛排等。那是因为蓝色的饮食会让人们产生厌恶的感觉。相反地，在儿童食品中出现则会有意想不到的效果――喜欢。因此，大多数的网页设计中，儿童板块和清洁类的商品使用蓝色为主调。

绿色是植物是色彩，象徵着平静与安全，带灰褐绿的色则象徵着衰老和终止。绿色和蓝色配合显得柔和宁静，和黄色配合显得明快清新。而在网页色彩配合中，由于绿色的视认性不高，多为陪衬的中型色彩运用。

橙色,秋天收穫的颜色，鲜艳的橙色比红色更为温暖、华美，是所有色彩中最温暖的色彩。橙色象徵快乐、健康、勇敢。研究心理学和生命的歌德曾经说过：“在最高的能量中能看到橙色。健康和单纯的人们格外喜欢橙色，而越民族化的就会越有不喜欢橙色的趋向。”（Goethe: Saemtliche Werke 10,die Farbenlehre, Muenchner Ausgabe）

[3]紫色象徵优美、高贵、尊严，另一方面又有孤独、神秘等意味。淡紫色的原料是贝类，所以价格昂贵。因为这样的原因，紫色就象徵着富贵和力量，有高雅和魔力的感觉，深紫色则有沉重、庄严的感觉。在网页配色设计中紫色与红色配合显得华丽和谐，与蓝色配合显得华贵低沉，与绿色配合显得热情成熟。运用得当能构成新颖别致的效果。

黑色是暗色，是明度最低的非彩色，象徵着力量，有时又意味着不吉祥和罪恶。在网页设计中能和许多色彩构成良好的对比调和关係，运用範围很广。其中，採用黑色色相的家电产品都是昂贵的商品白色表示纯粹与洁白的色，象徵纯洁、朴素、高雅等。作为非彩色的极色，白色与黑色一样，与所有的色彩构成明快的对比调和关係，与黑色相配，构成简洁明确、朴素有力的效果，给人一种重量感和稳定感，有很好的视觉传达能力。

设计精良的网站除了要有色调构成的整体倾向，还要有和谐统一的色彩倾向，如同人的衣着一样，信息空间的构造也需要恰如其分的包装和表达。

通常设计师开始着手网页製作工作时首先会决定整个网站的色彩倾向，这决定着网站给浏览者的第一印象。页面色调又活泼或庄重，雅致或热烈的趋向。比如Disney的页面设计色彩艳丽，如选择素的颜色。可能既无法营造出欢快的气氛；而Apple公司页面色调则是以素淡为主，晶莹剔透的按钮等细节突出了产品及公司自身的高贵典雅、超凡脱俗的形象。

[4]在用色方面也有繁简之分，不同性质的网站在这个方面会有不同。某些艺术类网站，会不厌其烦的用各式各样的手法来展示其创意，甚至追求“混乱”的风格以标榜反传统的设计观念。这一点可以从Elcrow．laker．net（内容以平面设计为主）的设计风格得到验证。

[5]接下来，设计师在网页配色设计中关于色彩套用心理的运用也是十分重要的。在确定风格和这个题网页色彩基调后，从网页内容和商品出发，为了让消费者受到吸引和震撼，从日常生活中人们的视角出发，对色彩的套用心理效应十分重要，这也是网页配色设计中最关键的一步，也是最后一步。

色彩的直接心理效应来自色彩的物理光刺激对人的生理髮生的直接影响。 心理学家对此曾做过许多实验。他们发现，在红色环境中，人的脉搏会加快，血压有所升高，情绪兴奋冲动。而处在蓝色环境中，脉搏会减缓，情绪也较沉静。有的科学家发现，颜色能影响脑电波，脑电波对红色反应是警觉，对蓝色的反应是放鬆。自19世纪中叶以后，心理学已从哲学转入科学的範畴，心理学家注重实验所验证的色彩心理的效果。〔5〕 不少色彩理论中都对此作过专门的介绍，这些经验向我们明确地肯定了色彩对人心理的影响。

冷色与暖色是依据心理错觉对色彩的物理性分类，对于颜色的物质性印象，大致由冷暖两个色系产生。波长长的红光和橙色光、黄色光，本身有暖和感，因此光照射到任何色都会有暖和感。相反，波长短的紫色光、蓝色光、绿色光，有寒冷的感觉。夏日，我们关掉室内的白炽灯，打开日光灯，就会有一种变凉爽的感觉。颜料也是如此，在冷食或冷的饮料包装上使用冷色，视觉上会引起你对这些食物冰冷的感觉。冬日，把卧 室的窗帘换成暖色，就会增加室内的暖和感。

以上的冷暖感觉，并非来自物理上的真实温度，而是与我们的视觉与心理联想有关。总的来说，人们在日常生活中既需要暖色，又需要冷色，在网页色彩的表现上也是如此。

通过对网页配色设计的探究，不难发现，设计的重要任务在于科学準确的把握主题的内涵，追求卓越的设计创意，同时也要不断的探索新的艺术形式，才能提升设计作品的表现力，增强打动人心的力量。〔6〕现当代艺术审美的趋势主要有以下几个方面决定

1. 激烈的市场竞争促进表现手法的不断竞争。为了让网页更能够吸引消费者，更能够让浏览者留下深刻的印象，进而达到提高流量、推广商品的目的，对页面设计包括色彩的搭配都是非常严格，也是具有挑战性的。需要设计者不断的从色彩学，心理学，乃至艺术设计领域获取新的知识和发展动向。

2. 为适应当代审美心理趋势的发展变化。设计作为一项有目的性的艺术创造活动，有很明确的从属性，必须与社会发展的物质生活需求相适应。此外，还必须与整个时代社会审美文化的发展变化相适应。〔7〕因此，在网页设计作品种的色彩表现手法的运用，除了必须服从网页风格的表达，还必须与网页接受的特定的消费者群体的审美观念和审美兴趣相适应，才能有效地完成它的传达过程

3. 与其他艺术的渗透融合艺术表现的内容。这里就体现在网页设计中的美术色彩套用以及整体的布局结构设计。

通过了解以上的色彩原理、配色技术和艺术审美要求，可以发现网页製作中关于配色设计的要求是十分重要的，要善于运用色彩和非色彩的调和功能，在页面上明确基调，同时注意丰富页面构成的空间层次。

能够将色彩自然和谐的运用在网页设计中才会使网页获得生命的力量，像一颗朝气蓬勃、绿意盎然的大树将生命的气息通过无限延伸的枝条传送给旅途中的人们，让他们不得不驻足惊叹观赏起来！然而要想掌握好色彩的搭配并不是很难，大自然无疑是设计师最好的老师，她日复一日、无偿的为我们展示了如此和谐美妙的色彩组合。自古以来，人们熟视这种和谐，也更易接受这种和谐。

翻开字典，我们可以找到这样的解释：“ logo: n.标识语 ”。在电脑领域而言，LOGO是标誌、徽标的意思。而本站主要所收集的LOGO，是网际网路上各个网站用来与其它网站连结的图形标誌。