
童年碰碰车
基本介绍
- 书名:童年碰碰车
- 出版社:少年儿童出版社
- 页数:128页
- 开本:32
- 定价:13.00
- 作者:周宛润
- 出版日期:2009年4月1日
- 语种:简体中文
- ISBN:9787532478897, 7532478890
- 品牌:少年儿童出版社
基本介绍
内容简介
《童年碰碰车》:儿童文学是人生最早接受的文学,那些曾经深深感动过孩子的儿童文学作品,将使人终生难忘终生受益。《童年碰碰车/梦神奥列伞时间豆系列》讲述了五个幸运的中国孩子在“奥列伞”的世界里得到“时间豆”后所发生的奇妙故事。
作者简介
周宛润,推行“保卫童年”理念,实践“童趣纯美”风格,倡导“绿色童话”的双语作家。
自2000年起开始创作,其作品射猎甚广,自兼小说家、编剧、翻译和杂誌主编,尤以童书和青少年读物的创作和研究最为突出。
《梦神奥列伞》是一项特续的创作计画,在统一的故事背景下接连推出全新的故事主题,建造出不断成长的品牌书系。
自2000年起开始创作,其作品射猎甚广,自兼小说家、编剧、翻译和杂誌主编,尤以童书和青少年读物的创作和研究最为突出。
《梦神奥列伞》是一项特续的创作计画,在统一的故事背景下接连推出全新的故事主题,建造出不断成长的品牌书系。
媒体推荐
关怀成长,了解梦想,爱与生命,这些都是全世界儿童文学的共同主题。在奥列爸爸的大伞下,这些主题被演绎成了一个又一个美好灿烂的故事。
——潘江雪 真爱·梦想中国教育基金会主席 领驭2008社会风云人物
我热切地期盼着和女儿一起在奇妙的奥列伞亲子共读的美好时光。
——路金波 万榕出版公司总经理 资深畅销书出版人
中国童书缺乏想像力?来吧,孩子,欢迎进入奥列伞的世界:这里什幺都有,就是没有无聊!
——彭学军 着名儿童文学作家 宋庆龄儿童文学奖获得者
——潘江雪 真爱·梦想中国教育基金会主席 领驭2008社会风云人物
我热切地期盼着和女儿一起在奇妙的奥列伞亲子共读的美好时光。
——路金波 万榕出版公司总经理 资深畅销书出版人
中国童书缺乏想像力?来吧,孩子,欢迎进入奥列伞的世界:这里什幺都有,就是没有无聊!
——彭学军 着名儿童文学作家 宋庆龄儿童文学奖获得者
图书目录
第一章 “我爱我家”
第二章 星期五啊星期五
第三章 奶昔夫人的小猫
第四章 老头爸爸
第五章 梦想破碎了
第六章 奶昔夫人和夏多
第七章 去奥列伞
第八章 童年碰碰车
第九章 孙悟空爸爸
第十章 “鲁滨孙”被收留了
第十一章 快乐的渔岛
第十二章 晚餐、吊床和月光
第十三章 报警:儿子失蹤了
第十四章 勇救星期五
第十五章 伤心的老头爸爸
第十六章 鲁波涛回来了
第十七章 新妈妈
第二章 星期五啊星期五
第三章 奶昔夫人的小猫
第四章 老头爸爸
第五章 梦想破碎了
第六章 奶昔夫人和夏多
第七章 去奥列伞
第八章 童年碰碰车
第九章 孙悟空爸爸
第十章 “鲁滨孙”被收留了
第十一章 快乐的渔岛
第十二章 晚餐、吊床和月光
第十三章 报警:儿子失蹤了
第十四章 勇救星期五
第十五章 伤心的老头爸爸
第十六章 鲁波涛回来了
第十七章 新妈妈
文摘
鲁波涛写了一篇很棒的作文,不过这篇作文却使得同学们不满意,老师很尴尬,他自己也很伤心。唉,这是怎幺回事呢?
事情是这样的:三(1)班的语文老师病假一个星期,所以这一个星期的语文课都由一位临时请来的代课老师来上。前一天,代课老师布置同学们要写一篇作文。这篇作文并不命题,只要真实地写出同学们生活中的快乐就好了。代课老师还说,“谁写的作文得了优,谁就能在课堂上朗读他的作文,大家一起给他鼓掌。”在小学生看来,这是一种很高的荣誉,所以大家回家都很用心地去写了。
今天的语文课开始了,代课老师踩着上课铃声走进了教室。她笑吟吟地捧着一叠作文本子整齐地码放在讲台上。同学们和老师彼此问候之后,代课老师就说:“昨天,我给同学们布置的回家作业是写一篇作文,只要真实地写出你们生活中的快乐就好了。由于作文不命题,我很高兴地看到你们都写得非常自由、非常生动,每一篇都很有趣味,老师看了都很享受。比如,有一篇作文叫《吹泡泡》,是一位同学写她很羡慕人家大姐姐能够很酷地吹泡泡糖的样子,自己回家拚命练习,终于吹出了第一个像样的大泡泡;还有一篇作文叫《美丽的奶昔夫人》,描写了她家里的一头胖乎乎圆滚滚的波斯猫是多幺可爱聪明,而且马上就要生小猫了……”
当老师这样点评的时候,同学们可就坐不住了,互相挤眉弄眼,在用脸部表情和小小的手势说话:
事情是这样的:三(1)班的语文老师病假一个星期,所以这一个星期的语文课都由一位临时请来的代课老师来上。前一天,代课老师布置同学们要写一篇作文。这篇作文并不命题,只要真实地写出同学们生活中的快乐就好了。代课老师还说,“谁写的作文得了优,谁就能在课堂上朗读他的作文,大家一起给他鼓掌。”在小学生看来,这是一种很高的荣誉,所以大家回家都很用心地去写了。
今天的语文课开始了,代课老师踩着上课铃声走进了教室。她笑吟吟地捧着一叠作文本子整齐地码放在讲台上。同学们和老师彼此问候之后,代课老师就说:“昨天,我给同学们布置的回家作业是写一篇作文,只要真实地写出你们生活中的快乐就好了。由于作文不命题,我很高兴地看到你们都写得非常自由、非常生动,每一篇都很有趣味,老师看了都很享受。比如,有一篇作文叫《吹泡泡》,是一位同学写她很羡慕人家大姐姐能够很酷地吹泡泡糖的样子,自己回家拚命练习,终于吹出了第一个像样的大泡泡;还有一篇作文叫《美丽的奶昔夫人》,描写了她家里的一头胖乎乎圆滚滚的波斯猫是多幺可爱聪明,而且马上就要生小猫了……”
当老师这样点评的时候,同学们可就坐不住了,互相挤眉弄眼,在用脸部表情和小小的手势说话: