公平教育：通过网际网路技术特性，突破地域限制，为优质教育资源均衡化做出努力和贡献。

快乐学习：尊重孩子发展规律和天性，摒弃大容量班级和长时间集中授课方式，使用短时-高频的小班互动授课方式，激发学习兴趣形成正向激励，提升思维能力。

节约社会资源：传统线下课程，会产生校舍空闲、交通问题、家长等待等各种不可避免的社会资源浪费，线上授课将完全解决这些问题。

尊重孩子认知规律，紧扣国内课程标準(教学大纲)，参考国际STEAM教学体系设计，旨在通过充满童趣的课程，让孩子们在轻鬆快乐的学习过程中，掌握数学思维方法，提升思维能力、专注力等核心基础能力。

课程——覆盖3-12岁，从幼稚园小班到国小3年级的数学思维课程。以幼小衔接为中轴向两侧扩展，体系化的引导小朋友从数学启蒙到建立科学数理思维方式，为后续的数学学习培养兴趣，打下基础。从课程大纲设计到课件研发，均由一线教育机构教研团队研发，课程的细节体现着团队对儿童思维发展的理解和思考。

系统——为满足老师和学生多端线上实时互动，火花思维基于游戏引擎自行研发了整套产品框架，打造了“线上互动课件+小班直播授课”教学系统。

学习服务——为每位家长配置了专属的班主任，在课程期间提供全方位的服务。除了设备、套用问题处理、请假调课等日常事务性工作，为了确保学习效果，火花思维每一堂课后，全职班主任均会对每个孩子的课堂表现进行一对一反馈，提出个性化提升意见。

火花思维的所有课程均提供了配套的课堂用教具和课后用练习册，提升课堂效果和课后知识的巩固。

火花思维对每一学习阶段均设定研发了线上阶段性测试，定期输出孩子的能力进阶曲线，针对性提出学习成长建议。为孩子保留学习和发展的重要信息，构建一个动态真实、积极反馈、针对指导、完整立体的思维能力发展体系，让学生的成长科学高效和有迹可循。

教研教学团队在尊重孩子认知规律的前提下，紧扣国内课程标準，并参考国际领先的STEAM教学体系设计教学大纲；

线上直播小班授课，学生与老师、学生与学生之间进行互动，小班授课让小朋友有展现自己获得关注和成就感的机会；

採取了故事化教学手段，并为孩子们打造了原创情境动画。“情景动画故事 + 知识点操作互动 + 教具实物配合”；

与课程紧密配套的线下教具和课后练习册，使互动不仅停留线上上，还能让孩子们通过剪、贴、画、拼等形式真正的实现动手与动脑的结合，并为亲子交流提供了素材；

阶段式评测，真实反映学习效果，针对性提高建议，跟蹤能力轨迹。

火花思维集结了幼稚园和国小教育行业一线教研与教学团队，核心教研老师均有10年数学教研、教学经验。每位老师在上岗前要接受100小时的培训，培训内容不仅是教学方式方法，还包括儿童心理、认知发展等。

火花思维创始人罗剑是前赶集网联合创始人兼CTO。