历险中遇到了爱
一．孩子们的讲述。
这是一本无字绘本。为了试验这部作品的叙事性，我尝试了一下先让孩子讲给我听。
七岁的大女儿看到这本书，就立刻被会说话的图所吸引了。她翻看了几分钟后，就开始讲起来：“两只狗正在干活，他们发现了老鼠来偷蛋糕，于是就追了上去；一只猴子偷走了猫太太的帽子；老鼠们过了河，把横在河上的板拿走了；一只猴子去拔鸟身上的羽毛；小猪宝宝走到了悬崖边上，啊，危险；小猪宝宝掉下来了。一只大鸟飞过来，救走了小猪宝宝……”她把她能看到的故事全都讲给我听，一直讲到让她觉得满意的结尾就讲完了。
二．寻找隐藏的线索
哇，这本书有这幺多分别进行的故事交叉在一起呀！我们不由地回到开头，一起去寻找发生在各个人物身上的故事来。猴子是怎幺发现帽子的，小兔子为什幺哭了，酒从哪里开始漏的……正寻找时，五岁的小女儿也来了，她不断地挖掘出画中隐藏的线索。“妈妈，这不是一座山，是恐龙；酒是黄鼠狼丢的，狗跑丢了拖鞋和手套，捡到了小兔子丢的布娃娃；猫的鼻子是踩在爬犁上被砸伤的，这爬犁也是狗跑丢的……”我惊叹于孩子们敏锐的观察力和解读绘本语言的能力，同样也感受到了画面细节符合逻辑的叙事性。孩子们的发现也激发了我的兴趣，我尝试着自己去寻找隐藏在书中更多的故事：到最后从水里救出蛋糕的青蛙（其实是他最早发现小偷的呦！），在每一幅图中都出现过，你知道他都躲藏在什幺地方吗？在画面的最后一页左下角出现了一只带着黄色绅士帽，拄着拐杖，背上驮着一只小鸭，手里提着小篮子的若无其事、慢悠悠的乌龟。他总共出现过几次？乌龟爷爷背上的那只鸭子是怎幺来的？篮子又是从哪儿来的？……

1933年出生在印度尼西亚的爪哇岛，是拥有中国血统的荷兰人。早期经常给报纸画漫画，1966年开始涉足儿童绘本创作，并于1978年在荷兰首次获得“金画笔奖”，是常年活跃在荷兰儿童绘本界屈指可数的着名画家之一。