《国中化学》内容简介：我国的课程与教学工作者认识到并明确阐释一个基本理念：道德教育并不是或主要不是关于道德知识的教育，除了各种专门化的德育活动之外，它更多地需要依靠各门学科依託其知识和方法而形成的道德价值观影响。纵观国外道德教育的发展历程和趋势，这一理念已经成为世界各国教育理论和实践的共识。

绪论 为整合三维目标而教学/1

第一章 国中化学三维目标概述/13

第一节 国中化学学科化学能力概览/13

第二节 国中化学核心任务概览/16

第三节 国中化学三维目标概览/21

第二章 国中“化学事实”教学中的三维目标整合/33

第一节 国中“化学事实”教学中的知识内容概览/33

第二节 国中“化学事实”教学中的核心任务分析/36

第三节 国中“化学事实”教学中的三维目标概览/40

第四节 在国中“化学事实”教学中实现三维目标整合的方法与策略/47

第五节 对国中“化学事实”教学中三维目标的评价/52

第三章 国中“化学概念与原理”教学中的三维目标整合/57

第一节 国中“化学概念与原理”教学中的知识内容概览/57

第二节 国中“化学概念与原理”教学中的核心任务分析/65

第三节 国中“化学概念与原理”教学中的三维目标概览/69

第四节 在国中“化学概念与原理”教学中实现三维目标整合的方法与策略/74

第五节 对国中“化学概念与原理”教学中三维目标的评价/81

第四章 国中“化学计算”教学中的三维目标整合/86

第一节 国中“化学计算”教学中的知识内容概览/86

第二节 国中“化学计算”教学中的核心任务概览/91

第三节 国中“化学计算”教学中的三维目标概览/92

第四节 在国中“化学计算”教学中实现三维目标整合的方法与策略/95

第五节 对国中“化学计算”教学中三维目标的评价/109

第五章 国中“化学实验”教学中的三维目标整合/114

第一节 国中“化学实验”教学中的知识内容概览/114

第二节 国中“化学实验”教学中的核心任务概览/121

第三节 国中“化学实验”教学中的三维目标概览/124

第四节 在国中“化学实验”教学中实现三维目标整合的方法与策略/130

第五节 对国中“化学实验”教学中三维目标的评价/134

第六章 国中“化学套用”教学中的三维目标整合/142

第一节 国中“化学套用”教学中的知识内容概览/142

第二节 国中“化学套用”教学中的核心任务分析/144

第三节 国中“化学套用”教学中的三维目标概览/148

第四节 在国中“化学套用”教学中实现三维目标整合的方法与策略/154

第五节 对国中“化学套用”教学中三维目标的评价/164

后记/172