《手持技术在理科实验中的套用研究》的主旨是在新课程理念的指导下，帮助教师和学生利用一种新型的实验技术——手持技术，真实、实时、快速、準确地设计和实施中学理科课程（物理、化学、生物）中的部分实验，开展定量的科学探究。

全书包括手持技术解读、手持技术与中学理科实验的整合套用、手持技术与中学研究性学习、手持技术实验开发研究等内容，其中后三部分以案例作为内容的组织线索。随书配一张光碟，包括两个利用手持技术进行实验的案例和一个在课堂教学中套用手持技术的案例。

《手持技术在理科实验中的套用研究》可作为理科新课程（物理、化学、生物）培训教材，对中学理科教师和教学研究人员具有较高的参考价值，也可作为各类师範院校（教育学院）理科专业教材。