张盛林，毕业于青少年教育专业、新闻学专业，多年来一直致力于亲职教育研究工作，对儿童心理规律有较深的把握。先后策划、编着过多部家教类书籍，如《好爸爸教育好孩子的100个细节》《犹太人家教》等，颇受读者欢迎。

第一篇 1～2年级，带孩子快乐走过“幼小衔接” 第一章 1～2年级，帮助孩子做好“幼小衔接” 第二章 1～2年级，孩子有这些问题很正常 第二篇 1～2年级，抓紧时间培养孩子的生活技能第三章 1～2年级孩子涉世未深，安全教育要跟上 第四章 1～2年级的孩子语言能力弱，需抓紧时间训练 第五章 1～2年级的孩子生活能力差，急待父母去开发 第六章 1～2年级的孩子撒泼放野，言传身教培养其交往能力第三篇 1～2年级，培养孩子学习习惯的好时期 第七章 1～2年级的孩子学习习惯暂未形成，需加强引导和规範 第八章 1～2年级的孩子学习兴趣不稳定，要科学地激发和培养 第九章 1～2年级的孩子思维活跃，正确引导可培养其创新能力