《3岁前,好妈妈一定要懂的育儿心理》是掌握孩子健康心灵密码，父母必备的心理育儿手册！了解宝宝的心理特点，科学养育宝宝。好妈妈一定要懂得宝宝的心理发育过程，了解宝宝每个行为背后的原因，从而有针对性地解决问题，培养优秀的宝宝。

木紫，高级亲职教育指导师，致力于家庭成功教育研究，孩子心理健康与有效学习的研究与写作，进行个案谘询服务。在亲职教育上，主张“以人为本”，进行“个性化培养”，让“每个孩子成才”。已出版图书：《培养高分高能孩子的120种方法》、《家长也要听孩子的话》、《（三字经）里的家教智慧》、《女儿，你听我说——妈妈送给女儿的45个人生锦囊》、《女孩必读——放在枕边的保健手册》、《老师妈妈的教子绝招》、《图说孕产期按摩》等。

第一章 人生从这里起航：安全感
0～1岁“口唇期” 2
正视“口唇期”宝宝的需要 2
发展宝宝的信任感 3
1岁宝宝分离焦虑 6
宝宝有分离焦虑很正常 6
妈妈智慧点、狠心点 7
宝宝吃手、啃脚丫子 9
不只是吃着玩那幺简单 9
根据年龄应对 10
宝宝“恋物” 12
宝宝恋物的“度” 12
积极改变宝宝 14
是否需要“延迟满足”孩子 15
关于“延迟满足” 15
3岁前，及时满足宝宝的生理需求 16
宝宝有被遗弃感 19
与生俱来的被遗弃感 19
多给宝宝幸福感 20
依恋妈妈 22
宝宝依恋妈妈为哪般 22
满足依恋引导独立 24
宝宝讨厌爸爸 26
爸爸爱的方式不够好 26
尽职尽责养育宝宝 28
第二章 关键期，接纳宝宝的成长方式
宝宝扔东西 32
空间敏感期 32
支持宝宝的“空间”活动 34
宝宝抢着自己做 36
1～3岁，宝宝有了自主意识 36
支持孩子自主自立 37
宝宝爬来爬去 40
没爬过的宝宝动作不协调 40
怎幺引导宝宝爬 41
宝宝的说话能力 43
幼儿语言发展关键期 43
创造语言发展的机会 44
遭遇秩序敏感期 47
天生的秩序感 47
培养宝宝好习惯 48
宝宝自言自语 50
这是宝宝成长的必然过程 50
尊重宝宝的自言自语 52
宝宝学别人说话 54
宝宝处于模仿敏感期 54
重複是宝宝学习的必要手段 55
“臭美”宝宝 57
审美敏感期 57
让宝宝美起来 58
抢来的饭香 60
宝宝的占有欲 60
培养宝宝的交换意识 61
宝宝乱撕书 63
宝宝不懂书的重要 63
将错就错，促进宝宝成长 64
第三章 闹情绪为哪般
人小脾气大 68
溺爱惹的祸 68
接纳宝宝的情绪 69
宝宝何时学规矩 71
宝宝2岁前，不适宜学规矩 71
2.5～3岁，给宝宝立规矩的关键期 72
宝宝“闹独立” 75
第一逆反期 75
尊重宝宝的特殊感受 76
宝宝任性 78
任性是一种心理需求 78
试着让宝宝懂事 79
宝宝哭泣，怎幺办 81
通过哭声了解宝宝需求 81
终止无谓的哭闹 82
宝宝强词夺理 84
强词夺理是学来的 84
妈妈巧拆招 86
宝宝不愿意当众表演 88
支持宝宝建立自我 88
妈妈控制一下自己 89
宝宝高声尖叫 91
倾听宝宝的尖叫声 91
试着理解宝宝 92
第四章 尊重宝宝的智力发展过程
3岁前宝宝很“健忘” 96
3岁前，宝宝的记忆形式 96
有意识地锻鍊宝宝的记忆力 97
3岁前，宝宝不会数数 100
数数，不急 100
只问耕耘莫问收穫 101
宝宝是个“游戏迷” 103
游戏是宝宝的生命 103
和宝宝科学玩游戏 104
发现宝宝的优势智慧型 106
神奇的多元智慧型理论 106
早教：发掘而不是填鸭 107
宝宝不认字 109
建立自我比识字重要 109
陪宝宝多看图画书 110
宝宝问个不停 112
宝宝到了“询问期” 112
耐心回答宝宝的问题 113
宝宝是个“破坏狂” 115
破坏也是建构 115
支持一下宝宝 117
宝宝迷恋沙子 119
沙堆是儿童的乐园 119
最益智的玩法 120
宝宝“倒视” 122
“倒视”不可怕 122
帮助宝宝树立“直立”概念 123
2岁宝宝，把家里翻个底朝天 125
那是宝宝的生活 125
抓住这个不错的教育机会 126
宝宝是个小电视迷 128
电视不是宝宝的伴儿 128
有选择有限制性地看电视 130
第五章 从小细养出来的好性格
宝宝不长个儿 134
预防心理性矮小症 134
让宝宝快乐起来 135
宝宝很“宅” 137
“宅”在家里，不利成长 137
带宝宝活跃起来 138
在家是“龙”，出门成“虫” 141
龙变虫：社会退缩性行为 141
2岁以后，鼓励宝宝多与人交往 142
宝宝喜欢听好话 144
夸奖对宝宝成长有利 144
家长要说对好话 145
宝宝胆小 147
宝宝怕什幺 147
锻鍊宝宝的胆量 148
宝宝嫉妒心强 150
宝宝的“嫉妒心” 150
减少、改变嫉妒心理 151
宝宝性格内向 153
天生性格内向 153
内向孩子也能活跃 154
宝宝“10秒钟”耐心 156
考虑到宝宝的生理特点 156
锻鍊孩子的专注力 157
女孩和男孩不同 159
分清男孩、女孩心理的不同 159
按着性别培养宝宝 160
宝宝“自私” 162
宝宝自我敏感期 162
1.5～2岁，宝宝分享能力发展关键期 164
第六章 处理好“糟糕”行为
宝宝不走路，总让抱着 168
配合宝宝，走或者不走 168
想办法让宝宝爱走路 170
宝宝好攀比 171
攀比心是天生的 171
家长不要惯着宝宝 172
宝宝不礼貌 174
与环境有关 174
教宝宝懂礼貌 175
宝宝打人 177
不是简单的攻击性行为 177
处理好打人行为 178
宝宝摔倒，怎幺办 180
宝宝摔倒时 180
宝宝摔倒后 182
宝宝“人来疯” 183
“人来疯”的宝宝可能更聪明 183
不要强行制止宝宝 184
宝宝欺负小动物 187
可能是受了委屈 187
想办法改变宝宝的心情 188
第七章 从宝宝的特点出发，调理宝宝生活
宝宝不好好吃饭 192
不当餵养，导致宝宝失去饥饿感 192
千万不要追着餵 193
宝宝不吃青菜 196
宝宝不认识青菜 196
把青菜包装起来 197
宝宝爱吃零食 199
宝宝爱吃零食 199
有节制、有选择地食用零食 200
宝宝晚上不睡觉 202
找找不睡的理由 202
培养按时睡觉的习惯 203
宝宝做噩梦 205
为什幺做梦 205
家长不要喊醒宝宝 206
宝宝尿床 208
可能是吓的 208
妈妈巧面对 209
宝宝不运动 211
运动促进成长 211
抓住关键期，培养宝宝运动兴趣 212
第八章 解开妈妈眼里的成长难题
宝宝不愿去幼稚园 216
这个时期，宝宝免疫力较低 216
宝宝入园后，妈妈的功课 217
宝宝怕就医 220
宝宝都怕疼 220
想一些特殊的方法 221
宝宝怕小动物 223
恐惧小动物的理由 223
培养宝宝和小动物的感情 224
生病后变娇气 226
病中，不过于纵容 226
愈后，不要百依百顺 228
宝宝摸生殖器 229
摸摸很正常 229
想办法转移宝宝的注意力 231