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程肇基
程肇基上饶师範学院文学与新闻传播学院教授、院长，江西师範大学兼职硕士生导师。江西德兴市人，1962年1月生，华东师範大学硕士，武汉大学博士生。江西省教学名师，江西省“新世纪百千万人才工程”人选，江西省高等学校中青年学科带头人，国家高级职业指导师，国家心理谘询师，江西省高等教育研究专家，江西省伦理学会副会长，清华大学高级访问学者等。主要研究方向：套用心理学、团体辅导，系统讲授《新闻心理学》、《谘询心理学》、《教育心理学》、《团体心理辅导》、《成功心理训练》等课程。在《中国高等教育》、《教师教育研究》、《道德与文明》等权威期刊发表学术论文60多篇。主持完成国家教育科学规划项目、江西省社会科学规划重点项目、江西省教育科学规划重点项目、江西省省级教学改革重点项目22多项；获省部级奖励15项。经常应邀到学校、机关、企事业单位讲学，採访录製的专题节目曾多次在上饶电视台（说事栏目）、江西电视台（都市情缘栏目）、中央电视台（心理访谈栏目）播出。
基本介绍
- 中文名：程肇基
- 国籍：中国
- 民族：汉
- 出生日期：1962年1月
- 职业：上饶师範学院文学与新闻传播学院教授、院长
人物经历
教育背景
1983年9月— 1986年7月，就读于上饶师範学院（原上饶师範专科学校），所学专业汉语言文学，获专科学历。
1988年9月— 1991年7月，就读于南昌大学（原江西大学），所学专业汉语言文学，获本科学历。
2002年9月— 2005年7月，就读于华东师範大学，所学专业法学，导师：余玉花教授、博导，获硕士学位。
2008—2011，攻读武汉大学公管学院博士学位，所学专业教育心理，导师：佘双好博导。
1988年9月— 1991年7月，就读于南昌大学（原江西大学），所学专业汉语言文学，获本科学历。
2002年9月— 2005年7月，就读于华东师範大学，所学专业法学，导师：余玉花教授、博导，获硕士学位。
2008—2011，攻读武汉大学公管学院博士学位，所学专业教育心理，导师：佘双好博导。
专业学习
2000年9月— 2003年7月，南昌大学教育学院，心理健康教育。
2007年2月— 2008年2月，清华大学心理系高级访问学者，导师：樊富珉博导
工作经历
1986年8月——至今，先后任教于上饶师範学院社会科学部、教育科学学院、文传学院，近年来系统讲授《团体心理辅导》、《谘询心理学》、《成功心理训练》、《新闻心理学》、《职业生涯规划》等课程。
主要贡献
一、部分论文发表情况
在《中国高等教育》、《道德与文明》、《教师教育研究》、《江苏高教》等期刊发表学术论文60多篇，其中核心期刊40多篇，CSSCI来源核心期刊20多篇，人大複印资料全文转载4篇、详摘1篇、索引多篇。
1.2007.5生活体验与青少年身心和谐发展．教师教育研究（CSSCI）人大複印
2.2005.5 道德教育与心理健康教育结合研究．教师教育研究（CSSCI）人大複印
3.2004.7-8课程道德教育:在认知与体验间整合．天津教育．人大複印
4.2005.9新课改背景下中国小校长培训策略．教育与职业．人大複印
5.2002.5论道德自由及其培养途径．道德与文明（CSSCI）
6.2002.2当前高校学生工作求真论谈.高等师範教育研究（CSSCI）
7.2002.2以德治国与“人心”文化理念.江西社会科学（CSSCI）
8.2003.12心理关怀对女性中高级知识分子健康心态的影响．中国老年学杂誌（CSSCI）
9.2003.5道德：从必然走向自由.江西社会科学（CSSCI）
10.2003.12意志自由的道德内涵及其教育价值．江西社会科学（CSSCI）
11.2004.2指向自我认同教化:大学生自我概念形成的路径．教师教育研究（CSSCI）
12.2004.6大学生就业指导切莫误导．中国高等教育（CSSCI）
13.2004.5寓职业生涯培训于思想品德课中的教学设计．江苏高教（CSSCI）
14.2005.3高校毕业生就业率“导向”论．江苏高教（CSSCI）
15.2006.1 课堂德育失衡与课外体验作业救治．江苏高教（CSSCI）．
16.2006.5论体验式道德学习与生活资源开发.教师教育研究（CSSCI）
17.2006.12地方院校如何以学科建设促进人才强校．中国高等教育（CSSCI）
18.2007.5学科建设是我国地市高校的发展之本．江苏高教（CSSCI）
19.2008.5师範生国语水平测试项难易程度研究．教师教育研究（CSSCI）
20.2009.1影响地方高校发展的三大因素及排除思考．江苏高教（CSSCI）
21.2002．12心理谘询中的述情障碍及其排除对策．教育探索
22.2005.12体验式道德教育课外作业设计与安排．江西教育科研
23.2005.9论实现传统人格当代转换的价值向度．黑龙江高教研究
24.2005.10德育课堂因“生成”而精彩．天津教育
25.2005.15 “说”出你的亲和力．领导科学
26.2006.24论地方高校的学科建设问题．教育与职业
27.2006.12体验教育：道德学习新方式．教育探索
28.2008.1体验生活的道德学习．教育探索
29.2008.6地市高校学科发展与新农村建设．黑龙江高教研究
30.2008.6地市高校学科建设要服务于地方经济．教育学术月刊
二、部分项目研究情况
1.2005年，全国教育科学“十五”规划项目（FEB050577），主持完成（待结题），青少年体验式道德教育研究
2.2006年，江西省社会科学“十一五”规划重点项目（06JY02），主持完成，地市高校学科建设的发展战略研究
3．2010年，江西省社会科学“十二五”规划一般项目（2010zx23），主持在研，积极心理学视角下的青少年道理学习研究
4.2006年，江西省高校人文社科研究规划项目(XL0709)，主持完成，青少年生活体验缺失对人格影响的发展心理学研究
5.2008年，江西省高校省级教学改革项目（JXJG-08-16-16），主持在研，以情感素质培养为目标的《团体辅导》课程设定与实践
6.2008年，江西省教育科学“十一五”规划项目，主持完成，青少年一致性沟通能力的发展与培养研究
7.2006年，江西省教育科学“十一五”规划重点项目（06ZD 048），主持完成，青少年道德生活化的资源与途径研究
8.2006年，江西省社会科学“十一五”规划重点项目（06 JY02），主持完成，地市高校学科建设在新农村建设中的发展战略研究
9.2003年，江西省高校人文社科规划项目（03JY25），主持完成，思想道德修养课与心理健康教育结合的选择及其实践安排
10.2003年，江西省教育科学规划项目（1503BY098），主持完成，意志自由与当代大学生道德教育研究
11.2004年，江西省教育科学重点规划项目（04ZD034），主持完成，大学生体验式生涯辅导研究
12.2005年，江西省教育科学规划项目，主持完成，体验式道德教育课外作业研究等。
在《中国高等教育》、《道德与文明》、《教师教育研究》、《江苏高教》等期刊发表学术论文60多篇，其中核心期刊40多篇，CSSCI来源核心期刊20多篇，人大複印资料全文转载4篇、详摘1篇、索引多篇。
1.2007.5生活体验与青少年身心和谐发展．教师教育研究（CSSCI）人大複印
2.2005.5 道德教育与心理健康教育结合研究．教师教育研究（CSSCI）人大複印
3.2004.7-8课程道德教育:在认知与体验间整合．天津教育．人大複印
4.2005.9新课改背景下中国小校长培训策略．教育与职业．人大複印
5.2002.5论道德自由及其培养途径．道德与文明（CSSCI）
6.2002.2当前高校学生工作求真论谈.高等师範教育研究（CSSCI）
7.2002.2以德治国与“人心”文化理念.江西社会科学（CSSCI）
8.2003.12心理关怀对女性中高级知识分子健康心态的影响．中国老年学杂誌（CSSCI）
9.2003.5道德：从必然走向自由.江西社会科学（CSSCI）
10.2003.12意志自由的道德内涵及其教育价值．江西社会科学（CSSCI）
11.2004.2指向自我认同教化:大学生自我概念形成的路径．教师教育研究（CSSCI）
12.2004.6大学生就业指导切莫误导．中国高等教育（CSSCI）
13.2004.5寓职业生涯培训于思想品德课中的教学设计．江苏高教（CSSCI）
14.2005.3高校毕业生就业率“导向”论．江苏高教（CSSCI）
15.2006.1 课堂德育失衡与课外体验作业救治．江苏高教（CSSCI）．
16.2006.5论体验式道德学习与生活资源开发.教师教育研究（CSSCI）
17.2006.12地方院校如何以学科建设促进人才强校．中国高等教育（CSSCI）
18.2007.5学科建设是我国地市高校的发展之本．江苏高教（CSSCI）
19.2008.5师範生国语水平测试项难易程度研究．教师教育研究（CSSCI）
20.2009.1影响地方高校发展的三大因素及排除思考．江苏高教（CSSCI）
21.2002．12心理谘询中的述情障碍及其排除对策．教育探索
22.2005.12体验式道德教育课外作业设计与安排．江西教育科研
23.2005.9论实现传统人格当代转换的价值向度．黑龙江高教研究
24.2005.10德育课堂因“生成”而精彩．天津教育
25.2005.15 “说”出你的亲和力．领导科学
26.2006.24论地方高校的学科建设问题．教育与职业
27.2006.12体验教育：道德学习新方式．教育探索
28.2008.1体验生活的道德学习．教育探索
29.2008.6地市高校学科发展与新农村建设．黑龙江高教研究
30.2008.6地市高校学科建设要服务于地方经济．教育学术月刊
二、部分项目研究情况
1.2005年，全国教育科学“十五”规划项目（FEB050577），主持完成（待结题），青少年体验式道德教育研究
2.2006年，江西省社会科学“十一五”规划重点项目（06JY02），主持完成，地市高校学科建设的发展战略研究
3．2010年，江西省社会科学“十二五”规划一般项目（2010zx23），主持在研，积极心理学视角下的青少年道理学习研究
4.2006年，江西省高校人文社科研究规划项目(XL0709)，主持完成，青少年生活体验缺失对人格影响的发展心理学研究
5.2008年，江西省高校省级教学改革项目（JXJG-08-16-16），主持在研，以情感素质培养为目标的《团体辅导》课程设定与实践
6.2008年，江西省教育科学“十一五”规划项目，主持完成，青少年一致性沟通能力的发展与培养研究
7.2006年，江西省教育科学“十一五”规划重点项目（06ZD 048），主持完成，青少年道德生活化的资源与途径研究
8.2006年，江西省社会科学“十一五”规划重点项目（06 JY02），主持完成，地市高校学科建设在新农村建设中的发展战略研究
9.2003年，江西省高校人文社科规划项目（03JY25），主持完成，思想道德修养课与心理健康教育结合的选择及其实践安排
10.2003年，江西省教育科学规划项目（1503BY098），主持完成，意志自由与当代大学生道德教育研究
11.2004年，江西省教育科学重点规划项目（04ZD034），主持完成，大学生体验式生涯辅导研究
12.2005年，江西省教育科学规划项目，主持完成，体验式道德教育课外作业研究等。
获奖记录
1.科研成果2004年获江西省首届教育科学优秀成果一等奖（独立请奖）
2.科研成果2006年获江西省第二届教育科学优秀成果一等奖（独立请奖）
3.科研成果2008年获江西省第三届教育科学优秀成果二等奖（独立请奖）
4.科研成果2010年获江西省第三届教育科学优秀成果一等奖（第二请奖）
5.科研成果2003年获江西省第六次社会科学青年优秀成果三等奖（独立请奖）
6.科研成果2007年获江西省第十二次社会科学优秀成果三等奖（独立请奖）
7.科研成果2009年获江西省第十三次社会科学优秀成果三等奖（独立请奖）
8.教学成果2004年获江西省第九批省级教学成果二等奖（第一请奖）
9.教学成果2006年获江西省第十批省级教学成果二等奖（第二请奖）
10.教学成果2008年获江西省第十一批省级教学成果一等奖（第三请奖）
11.教学成果2008年获江西省第十一批省级教学成果二等奖（第三请奖人）
12.科研成果2005年获首届上饶市人民政府优秀理论成果奖（第一请奖）
其他奖励情况
1.江西省第七届“教学名师”奖（2011——）
2.江西省高等学校中青年学科带头人（2007—2014）
3.江西省“新世纪百千万人才工程”人选（2006——）
4.江西省高校心理健康教育先进个人（2005——）
5.多次评为学校“三育人”先进个人
6.多次被学生评为 “我最喜欢的任课教师”