季秀珍

南京师範大学教育科学学院心理系教师，发展心理学专业在读博士。主要研究方向为：儿童青少年心理健康、心理谘询与治疗。发表论文多篇。参编专业理论书籍五部。曾系统接受过心理谘询与治疗、家庭心理治疗等的培训，并取得相关证书。

《儿童阅读治疗》，主要内容包括：儿童阅读和心理治疗、儿童阅读治疗的理论、儿童读物与阅读治疗、儿童阅读治疗实施程式、不同年龄儿童阅读材料的选择、不同类型问题的儿童阅读治疗方案的设计、阅读治疗的现状与前景等。

第1章 儿童阅读和心理治疗

第2章 儿童阅读治疗的理论

第3章 儿童读物与阅读治疗

第4章 儿童阅读治疗实施程式

第5章 不同年龄儿童阅读材料的选择

第6章 不同类型问题的儿童阅读治疗方案的设计

第7章 阅读治疗的现状与前景

参考资料