《创伤危机干预心理案例集》主要内容简介：2008年5月12日14时28分在我国四川汶川地区发生了8.0级特大地震，数以百万计的民众遭受了重创，许多人情感剧烈震荡，心理急剧恶化，尤其是对正在上课的中小学生而言，更是在顷刻，间经历了生离死别的痛苦。这次地震造成的受灾範围之广、程度之深是始料末及的。巨大妁震灾，既震惊了世界，也强烈地冲击着中华民族炎黄子孙的心灵。

创伤危机干预心理案例集

徐光兴，1989年出国留学，获心理学博士和教育学博士。1998年作为上海市海外高层次留学人才引进回国。现为华东师範大学心理学系教授、博士生导师．华东师範大学心理健康辅导中心主任。主要着作有：

《心理医生手记》

《跨文化适应的留学生活》

《情绪智力的测定与训练》

《学校心理学——心理辅导与谘询》

《临床心理学——心理健康与援助的学问》

《奇妙的仪式——强迫症的精神世界解秘》

《儿童游戏心理辅导》

《心理咖啡》等。

前言

第一辑 导论：精神创伤的理解与危机干预的策略

一、精神创伤的临床表现与诊断

1.什幺是精神创伤

2.急性应激障碍与创伤后应激障碍的区别

3.创伤后应激障碍的诊断与治疗

二、灾难后的创伤与心理救援

1.灾难的影响与创伤

2.灾区的心理救援活动

3.救援的对策：防灾的计画与準备

4.让救援的“灯塔”长明

5.关注救援者的“替代性创伤”

三、儿童、青少年的精神创伤与危机干预

1.儿童、青少年的精神创伤

2.心理救援与干预的策略

3.创伤性噩梦的解除

第二辑 哀伤辅导篇

别让生命太沉重

——一例台湾“921”大地震丧亲儿童的游戏治疗

浓浓祖孙情，凄凄哀鸣声

——一例噩梦矫治与哀伤辅导的案例

当地救援人员的双重创伤

——危机干预时要考虑的五大因素

伴同行，拥抱明天

——针对爱滋孤儿的团体哀伤辅导

“我学会了接受一切”

——一例童年期精神创伤的心理治疗案例

浴火凤凰的重生

——消防人员创伤后辅导案例

第三辑 拯救生命篇

拯救青春

——一例青少年自杀未遂案例的干预

“我的世界没有色彩”

——抑郁症自杀干预

绽放生命的花朵

——来自澳大利亚的少年儿童自杀干预案例

危机干预中理性情绪疗法的运用

——对一位试图自杀的来访者的谘询

让生命重见阳光

——对自杀住院少女病人的辩证行为疗法

他该如何度过生命的最后三个月

——对一例癌症患者的危机干预

第四辑 危机应对篇

滴泪的红豆

——一例异文化情境下的心理危机干预

回溯彼时为此时

——运用催眠疗法对一位屡受创伤的童年倖存者的治疗

当抢劫案发生后

——套用严重事件会谈对员工进行危机干预

消失的噩梦

——关于车祸的精神创伤个案诊治

充满生机的心灵花园

——一个越战老兵浴火重生的案例

无法言说的痛

——五个月婴儿术后应激障碍案例分析

第五辑 治疗技术篇

画中心声

——通过绘画艺术治疗干预创伤后应激障碍的案例报告

走出车祸的阴霾

——认知疗法在事故创伤后应激障碍治疗中的套用

情绪乱流终于平息

——能量心理学之创伤治疗技术

暴露疗法在创伤治疗中的套用

——案例讨论和解决方案

噩梦醒来是早晨

——一例运用虚拟现实暴露疗法治疗创伤后应激障碍的报告

走出伤痛的记忆

——一例採用认知加工疗法对儿童性受害者创伤后应激障碍症状的治疗

神奇的眼动身心重建法

——一例老年人事故创伤后应激障碍的治疗

走出战争的阴影

——催眠疗法在治疗慢性创伤后应激障碍并伴随解离症中的价值

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