ISBN：9787811103595[十位:7811103591]

页数：548重约：0.690KG

定价：￥48.00

作者试图通过对学校心理健康教育的基本知识、基本理论的阐释和论述,引导学校心理健康教育的实践工作者,特别是初学者系统地了解和掌握学校心理健康教育的一般性原理,为以后学习和掌握相关理论、开展实际工作等奠定必要的基础。

前言

第一章学校心理健康教育概述

第一节心理健康的概念

一、健康的涵义

二、心理健康的涵义

三、心理健康的研究现状

第二节心理健康的标準

一、心理健康标準的观点分析

二、心理健康标準的理论基点

三、心理健康标準的研究现状

四、心理健康标準的科学界定

第三节学校心理健康教育的理论基础

一、精神分析理论

二、行为主义理论

三、人本主义理论

四、认知主义理论

第二章学校心理健康教育性质

第一节学校心理健康教育的概念

姚本先,1963年7月生,安徽肥东人,心理学教授,硕士生导师,博士研究生。现任安徽师範大学科研处处长,安徽师範大学心理健康教育研究所所长。安徽省劳动模範、安徽省模範教师、安徽省高校教学名师,安徽省高校学科拔尖人才、安徽省学术与技术带头人,享受省政府特殊津贴。

先后主持国家级精品课程、国家社科基金、全国教育科学规划项目、教育部重大招标项目和“十一五”国家级规划教材等课题研究,曾在《心理学报》、《心理科学》、《教育研究》等核心期刊上发表学术论文80余篇。主要着作有《心理学》(教育部规划“面向2...