安徽大学心理协会（Psychological Association of AHU）成立于2004年12月6日，是在安徽大学学生处心理健康教育及谘询中心指导下建立的，隶属安徽大学校团委的学术科技类学生社团，现任指导老师为校心理健康教育与谘询中心讲师蒋善。协会在数届会员的努力下，已经发展成为了具有百人规模的中型社团，现已成为安徽大学九大社团常委之一。

心理协会的成员团结奋发，在十余年间积极的开展了各项活动。这些活动不仅仅是局限于校园内的科技活动，更多的是跨校、进社区等交流活动，关注自闭症儿童、关注患病儿童的心理健康等公益活动。这些活动的圆满开展，不仅使心理协会在学校留下了良好的口碑、在社会中引起了极大的反响，更使安徽大学的口碑进一步得到发扬。

协会现设有五个部门，在协会理事们的共同主持下，各个部门紧密团结，共同进步，使心理协会稳步迈向更高的台阶。

1. 负责为协会开展的各项活动提供心理学知识的支持；

2. 组织开展心理兴趣小组的活动；

3. 开展心理专业知识的学习推广活动，扩大协会影响力；

4. 为会员提供相应的心理学专业知识，增强协会专业底蕴。

1. 负责协会各项活动的策划；

2. 申请与前期準备工作以及活动的后期总结工作；

3. 协调各部门间的活动联繫；

4. 负责心理情景剧剧本的编写与收集；

5. 负责演员的排练与情景剧的排演以参加各种表演与比赛。

1. 负责协会活动的前期宣传工作，包括心理兴趣小组的活动宣传，及时有效的为协会的各项活动製作海报等宣传工作；负责活动时的摄影工作；负责活动后期写发新闻稿给社管及相应网站、论坛、部落格；

2. 负责协会校内校外的形象宣传，充分利用各种多媒体设施如贴吧、部落格、论坛等。

3. 藉助校园媒体如广播站、校内新闻、团委网站等，大力宣传协会的工作与发展情况，增强其在同学中的知名度与美誉度。

4. 作为协会的形象宣传部门，设计会徽、会服、会旗等标誌性物品。

1. 负责协会内部联络，传送各种活动的通知与安排；

2. 负责协会与其他协会、各班心理委员的联络接洽工作；

3. 负责协会的外部赞助事务，与商家洽谈，为协会活动提供资金。

1. 对每次活动进行记录和总结及活动资料的整理和保存；

2. 负责会员登记、注册和管理及会费的收取管理；

3. 协助会长制定每学期的计画；

4. 负责协会日常活动资料的整理（包括活动策划，图片，新闻稿及总结，分别保存电子档和重要的文本存档）；

5. 负责协会物品的整理（定期的整理物品并列出清单）与保管及办公室的卫生、各种设施管理；

6. 负责每项活动所需物品的採购；

7. 负责集体活动与各部会议的考勤、调研工作；

8. 负责理事会会议记录的整理，以备查阅；

9. 记录协会日誌并对每次活动进行详细的记录；

10. 负责协会日誌，保存每个心协人对协会的认识和自己的心愿；

11. 协助会长修改协会章程及会章的保管。

12. 负责协会财务出纳管理。

每年的5月都是心理健康月，其中，5·25（大学生心理健康日）的谐音就是“我爱我”。历年来，安大心理协会都会在这个月份举办许多贴近生活的心理学活动，以此倡导安大的同学们关注自身的心理健康问题，重视并积极解决自身存在的一些心理困扰。近年来，社会上频频可见各种由于心理问题而导致的案例，这也让我们更加关注于本校同学的心理健康。作为本校唯一一家以心理学专业知识为依託的学生社团，我们更加关注我们的朋辈们是否能够有一个健康的心理状态以及积极向上的生活态度。因此，在5·25来临之际，心理协会将举办与心理健康日相关的系列活动，希望能够为一些同学提供一点帮助，包括“紫手环”“微笑墙”等预热活动，以及当日的心理知识宣传、心理量表等等。

保持心理健康，最佳化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活、学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。因此安大心理协会举办心理知识竞赛，希望通过竞赛来增加同学们的心理知识储备，让同学了解心理健康的重要性，提高其整体心理健康知识水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康知识套用于解决自身出现的心理问题，从而达到教学相长的目的。竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。

本活动不仅可以在全校範围内普及大学生心理健康知识、增加大学生对心理健康的重视程度，还可宣传学术文化，弘扬大学精神，使大学生更好的适应大学的生活，丰富大学生学习之余的生活。

心理剧其实是一种集体心理疗法，通常是将一些常见的心理问题通过戏剧、小品等形式展示出来，在心理治疗治者的间接干预和同台参演者的帮助下，使心理问题得到解决。从某种意义上来说，校园心理情景剧，实际上是在心理剧的基础上衍生出来的一种校园文化形式。

校园心理情景剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康的知识，传播心理健康的理念，为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。其内容取自学生的生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，能进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。

根据当代大学生在学习和生活中遇到的各种心理困惑和所感兴趣的关于心理学的话题来确定每次的活动主题，围绕主题做一次兴趣活动，多为小组讨论展开，但是可能会有系列的主题活动，每周或每两周一次。小组成员为心理协会的社员。

鸿雁传书，鱼传尺素，一封书信，遥寄思念。在校园里，你有什幺悄悄话想对TA说吗？交给心理协会吧，我们会将你的信件随着那份纯真的秘密，一起交到TA的手上。

给刚进入心理协会的成员一个交流的方式，以形成良好的交流氛围和交流环境。便于形成协会凝聚力；团结协会力量，给协会新成员一次自我宣传和对协会部分工作的理解，以达到协会的内部宣传；以素拓为主，伴以交流和协会整体的一次集体会议。

“新年许愿树”活动获2007年度校十大精品项目；

2008年协会赴六安暑期实践团队获“校级优秀团队”；

“新年许愿树”活动荣获第十七届校文化艺术节项目、第十八届校文化艺术节项目；

“知心达理·健康成长” 心理健康知识竞赛荣获第十七届校科技艺术节项目；

心理海报设计大赛荣获第十八届校文化艺术节项目；

2010年10月21日，心理协会《如梦方醒》心理情景剧在“心理委员培养与发展论坛暨第五届全国高校心理委员工作研讨会”上应邀展演；

2009-2010年度评优中被评为“安徽大学进步社团”；

“社区行”、《漫步心海》小报、心理情景剧大赛等荣获年度“精品活动” ；

2010-2011年度评优中被评为“安徽大学优秀社团”；

2015年12月，获安徽大学学生社团先进社团学术套用奖。