学校座落于古老的运河西畔，占地12400M2，建筑面积为2800M2，校园内草木葱绿、花坛景簇、四季溢香、鸟儿啁鸣，环境非常幽美，并具有独特的校园环境文化，营造有浓厚的育人氛围。

1989年被评为“扬州市特殊教育先进单位”

1994年所在县被评为“江苏省特殊教育先进县”,连年被县政府评为“助残先进集体”

1999年被评为“县文明单位”

2000年被评为“县德育先进学校”、“市绿色学校”、“市合格特殊教育学校”

2001年被评为“市少先队红旗大队”、“市素质教育先进学校”、“省绿色学校”（全国特校中第一所被确认的省级绿色学校）

2002年被评为“县九五期间残疾人工作先进集体”、“县卫生工作先进学校”，2003年被评为“县体育工作先进单位”、“县青年文明号集体”

2004年被评为“县首届模範学校”

近年来，学校办学条件不断改善，校园内实现教学区、职教区、运动区、生活区的分离，实行了区化管理，梅园、竹园、荷园等影射为师生的综合生活区与实践区，校园实现了净化、绿化和美化和人文化；新建了教学大楼，有宽敞的教室，还有图书室、阅览室、多媒体教室、微机室、舞蹈房、展览厅、接待室等较完备的多功能用房；校园初步实现了网路数位化，光缆接入校园，室室电脑联网，实现电子化办公和网路化教学，学校建有网站，内容与资源丰富，设计独特，更新快速，多年来在全国一直保持较高的访问量和较多的友情连结。

学校学风优良，教风严谨，形成“文明、守纪、团结、自强”的校风。办学功能不断完善，聋教育、培智教育均实行九年一贯制，并开办了学前语言康复班。在教育教学中，学校重视口语教学，注重残疾学生身体缺陷补偿教育；重视心理健康教育，并建有心理谘询室，德育教育成果蜚然；发展体艺教育特色，充分挖掘学生的潜能，提高学生的创新能力，使特长转变为专长。学生的书画、舞蹈等文艺作品及体育竞技项目在省市县比赛中屡屡获奖，充分展示了我校学生的才艺与体能素质；实施了劳动职业技术教育，开设了缝纫技术与服装设计、电脑美术设计、花木栽培等职教专业，力使学生掌握一技之长，使之自立于社会。近两年来学校还进一步深化教育教学改革，积极推进素质教育，教师专业化素质也在稳步提高。教师在各类竞赛活动中经常获奖，不断有论文在国省市县发表、获奖，教师经常分赴香港、澳门、北京、上海等全国各地出席教育研讨会，现正参与一个教育部“十五”课题的研究，教师中有一人获全国特殊教育工作者表彰（扬州地区唯一获此殊荣者），学校在省内外的影响力在不断扩大，办学经验不但得到同行及专家的讚扬，还吸引了众多的兄弟学校来访，特别是周边的学校。

在新的发展时期里，学校还将继续坚持“一切为了学生，始终着眼未来”的工作理念，与时俱进，开拓创新，逐步建成融聋教育、培智教育、康复训练、就业培训功能为一体的康复中心、教育中心和职业培训中心，为特殊教育的持续发展作出更大的贡献。