出版社: 上海远东出版社;

读者对象: 7-10岁

正文语种: 简体中文

开本: 16

ISBN: 9787547602546, 7547602541

条形码: 9787547602546

尺寸: 25.6 x 18.2 x 0.8 cm

重量: 259 g

《新课程国小语文基础知识综合训练:3年级》内容简介：语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在学生教育阶段的重要地位。语文学习应培育学生热爱语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用语文，丰富语言的积累。培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

一、前后鼻音巧分辨 反覆练习功自成——学会辨析前后鼻音的方法/1

【学习导引】/1

【想想练练】/2

二、多音字中学问大 掌握方法不再怕——学会根据意思给多音字注音/5

【学习导引】/5

【想想练练】/6

三、齐来学习意字典 小小字典用处多——学会查字典理解字义/9

【学习导引】/9

【想想练练】/10

四、积累领悟近义调 表达感情更丰富——学会辨析近义词/15

【学习导引】/15

【想想练练】/16

五、理解文中调语 品读文章含义——学会根据文章意思理解词义/20

【学习导引】/20

【想想练练】/21

六、积累成语知古鑒今——学会积累成语/25

【学习导引】/25

【想想练练】/25

七、理解词义来造句 语言运用列精彩——学会理解词义造句的方法/31

【学习导引】/31

【想想练练】/31

八、词义巧选择 语言更精确——学会正确选择词义的方法/37

【学习导引】/37

【想想练练】/38

九、辨析词语的感情色彩 把握文章的思想内容——正确体会词语表现的感情色彩/42

【学习导引】/42

【想想练练】/43

十、字字珠玑逢语美 语言表达更生动——準确认识谚语的含义/46

【学习导引】/46

【想想练练】/47

十一、学记反义词 辞彙掌握多——掌握辨析反义词的方法/51

【学习导引】/51

【想想练练】/52

十二、推敲用字正确用调——学会正确用词的方法/55

【学习导引】/55

【想想练练】/56

十三、运用动词 彰显个性——学会用动词描写人物动作的方法/61

【学习导引】/61

【想想练练】/62

十四、五彩缤纷话成语 运用语言胜一筹——学会了解成语的特点与作用/68

【学习导引】/68

【想想练练】/69

十五、扫并句子看能力句意清晰简洁美——学会归併句子的方法/75

【学习导引】/75

【想想练练】/75

十六、一调多义动脑筋 理解意义说正确——正确理解同一词语的不同含义/81

【学习导引】/81

【想想练练】/8l

十七、理解句子 体会情感——学会理解句子的深刻含义/88

【学习导引】/88

【想想练练】/89

十八、吟诗入情境 明理悟深情——学会理解古诗的方法/93

【学习导引】/93

【想想练练】/94

十九、联繫上下文 準确释词义——学会联繫上下文理解词义的方法/99

【学习导引】/99

【想想练练】/100

二十、巧找文章中心句 理解文章有方法——学会準确找出中心句的方法/104

【学习导引】/104

【想想练练】/105

二十一、理解中心句 把握文章意——正确理解中心句的特殊含义/110

【学习导引】/110

【想想练练】/111

二十二、握住神态 形象鲜明——学会认识刻画人物神态的方法/116

【学习导引】/116

【想想练练】/117

二十三、品悟内心 感受品质——学会準确体会人物内心思想的方法/122

【学习导引】/122

【想想练练】/123

二十四、分析文章结构 把握文章思路——学会根据意思归併内容的方法/126

【学习导引】/126

【想想练练】/127

二十五、理解内容 概括重点——学会正确理解文章内容的方法/131

【学习导引】/131

【想想练练】/132

参考答案/136